(
课件网) （部编版）八年级 上 道德与法治 八年级《道德与法治》上册 复习 第二单元 《维护社会秩序》 2026 2025 学 年 本册概况 人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析 素养引领 【政治认同】理解并践行诚信、友善、法治的社会主义核心价值观；认同中华优秀传统文化讲仁爱、守诚信的核心理念。认同文明有礼对国家、社会的重要意义。 【道德修养】遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员。 【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；依法办事要学会树立法治意识、遵守各种法律规范，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 【责任意识】能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 提升法治素养 遵守社会规则 社会生活讲道德 维护社会秩序 第四课 第五课 第六课 树立法治观念 学会依法办事 如何遵守社会规则 文明有礼 友善待人 含义 原因 如何？ 诚实守信 作用？ 如何？ 如何 社会秩序、社会规则的重要性 单元框架梳理 第四课 遵守社会规则 知识框架 4.1维护秩序靠规则 第四课 遵守社会规则 4.2遵守社会规则 社会秩序 社会规则 含义、种类 重要性 关系 遵守规则，需要增强规则意识。 遵守规则，需要他律与自律。 遵守规则，需要坚定地维护规则。 遵守规则，还需要积极完善规则。 含义和种类 重要性 重点知识梳理 1.社会秩序的含义及种类 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 种类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2.为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 重点知识梳理--第四课 遵守社会规则 重点知识梳理 3.社会规则的形成、种类及作用 形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类：道德、纪律、法律等。 作用：①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 ②为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ③不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 重点知识梳理 4.社会秩序与社会规则的关系？ ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 【易错警示】 选择题：“社会规则保障社会秩序的实现”经常写成“社会秩序保障社会规则的实现”。 重点知识梳理 5.什么是他律和自律？ 他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律：自我约束，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 关系：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 重点知识梳理 6.积极完善规则的原因和要求？ 原因： ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需 要调整和改进。 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善， ... ...
