3.4.4《运输作用》练习题（含答案）北师大版（2024）七年级上册

一、单选题 1．初二学生小辉所在科学兴趣小组用农家有机肥培育农作物。已知有机肥含多种无机盐，小辉好奇其在作物体内运输路径，老师给出选项，让他判断无机盐在农作物体内运输的基本路径是（　　） A．叶中导管→茎中导管→根中导管 B．根中导管→茎中导管→叶中导管 C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 2．在植物体内能够运输水分和无机盐的是（　　） A．树皮 B．筛管 C．导管 D．髓 3．在果树生长的特定时期，为提高水果的产量，果农常常会将果树的树干或枝条的树皮进行环剥处理。该方法能提高果树产量的原因可能是（ ） A．减少了水分运输给果实 B．促进了有机物向下运输 C．减少了有机物向下运输 D．促进了无机盐向上运输 4．下列关于导管的认识，不正确的是（ ） A．位于木质部内 B．长形的活细胞 C．中空的管道 D．细胞之间的端壁上有穿孔 5．花生的果实长在地下是因为花生的子房柄会在授粉后迅速伸长，将子房（即果实）插入土壤中，在黑暗的环境中膨大发育成果实。花生果实埋在土壤里，那么果实内的有机物是通过下列哪种方式获得（ ） A．根从土壤中吸收的有机物，通过筛管运输给花生果实 B．茎里贮存的有机物，通过导管运输给花生果实 C．叶片制造的有机物，通过筛管运输给花生果实 D．花吸收的光能，通过筛管运输给花生果实 6．“大久保”桃清甜爽脆，新鲜桃肉含水量在88%左右。将水分运输至桃果实内的结构是（ ） A．表皮 B．导管 C．气孔 D．筛管 7．下列关于灌溉的说法，合理的是（ ） A．同一植物的不同生长期，灌溉水量相同 B．不同植物灌溉的水量相同 C．灌溉的水量越多越好 D．滴灌是目前最为节水的灌溉方式 8．农田中一次施肥过多出现作物萎蔫现象，可采取的补救措施是（ ） A．移栽植物 B．大量浇水 C．减少光照 D．疏松土壤 9．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　） A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管 C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输 10．导管和筛管都属于输导组织，如果树皮被大面积剥去，其中的筛管无法将光合作用合成的有机物运输到植物体的其他器官中，最终导致植物体死亡。关于输导组织叙述错误的是（　　） A．可以运输植物体生长所需的营养物质 B．筛管主要位于树皮中，是由许多长形、管状的死细胞构成的 C．广泛分布在植物体的各个器官中 D．将植物体的各个器官联系为一个整体 二、综合题 11．某生物兴趣小组的同学将带有几片叶的木本植物的枝条插入盛有被稀释红墨水的锥形瓶中，放在温暖的阳光下，一段时间后，分别将枝条进行横切和纵切，使用放大镜观察切面（a、b均为茎中的管状结构），请据图回答下列问题：（[　]内数字序号或字母，_____上填文字） (1)树皮位于木本植物茎的最外侧，其外侧部分主要起 作用；而树皮的内侧部分是韧皮部，其中包含具有输导功能的[　] 。 (2)木本植物的茎能逐年加粗是因为具有[　] ，它主要是 组织。 (3)通过观察茎的纵切面，会发现许多红色的线条纵行排列在茎内，这些红色线条是[　] ，排列在茎的[　] 内。 12．图是植物进行光合作用的示意图。据图回答问题： (1)由图可知植物利用光能，在场所在[A] 中把[3] 和从外界吸收的 [4] （气体）做原料，通过光合作用合成有机物并放出[2] （气体）。 (2)植物进行光合作用，把光能转变为 储藏在合成的有机物里，并将其通过 运送到根、茎和果实等器官中去。 13．某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了 ... ...