2025-2026学年度第一学期第三次随堂练习3 四年级语文 (总分：100分 时间： 分钟 练习范围： ） 第一部分 基础知识积累与运用（41分） 一、 根据语境写词语。（16分） 1.一只小麻雀从 niǎo cháo（ ）里掉下来，在无可 nài hé（ ）地拍打着小翅膀。老麻雀用自己的shēn qū（ ）yǎn hù（ ）着小麻雀。 2.我和爸爸来到天都峰脚下，看到 shí jí（ ）边上的 tiě liàn（ ）似乎是从天上挂下来的。我俩 yí qì hē chéng（ ）爬到了峰顶。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 3.看到他出丑，全班同学哄（hōnɡ hònɡ hǒnɡ）堂大笑，他羞愧地哭起来，老师制止了同学们的起哄（hōnɡ hònɡ hǒnɡ），轻声细语地哄（hōnɡ hònɡ hǒnɡ）他。 4.池塘里的荷花刚刚露（lòu lù）出尖尖的一角（jiǎo jué），就被他旋（xuán xuàn）风般折断了。 三、按要求完成下面的句子练习。（6分） 5.太阳好像负着重荷似的，慢慢地努力上升。（缩句） 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（在原处修改病句） 他努力学习。他成绩进步了。（用关联词合并句子） 四、根据课内积累填空。（13分） 8.《爬天都峰》一文是按照 、 、 的顺序来写的。 9.《麻雀》一文，作者把 、 、 都写了下来，活灵活现地展现了 的情形。 10.根据语境填八字成语。 （1）没想到这么一点点错会导致完全不同的结果，真是 “ ， ———。 （2）“ ， 。”告诉我们要善于抓住时间。 （3）“ ， 。”我们一定要说话算话，不能出尔反尔。 第二部分 快乐读书吧（5分） 五、填写正确的答案。（2+3分） 11.《山海经》分为 《 》 和 《 》两部分。 12.盘古被称为“创世神”他眼角的泪水汇成了 ，他浑身的汗毛变成了 ，他的骨头变成了 。 第三部分 阅读感悟（２４分） 六、阅读短文，回答问题。（２４分） (一）麻雀（节选）(12分) 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 13.选文交代了事情的( ).(2分) A.起因 B.经过 C.结果 14.朗读文中画横线的句子时，语速要(画" "：快 慢)，声音要(画" "：低沉 洪亮).（2分） 15.读文中画波浪线的句子，这是对小麻雀的 、 和 的描写，小麻雀之所以有这样的表现，是因为它 。（4分） 16.从" 、 ”这两处可以看出小麻雀刚出生不久。作者这样写，是为了突出小麻雀的 ，从而与猎狗的 形成对比。(4分) （二）鹰背上的鸟（节选）（ 12 分） 当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在进行一场比赛，看谁飞得最高。鹰觉得它肯定能飞得最高，于是就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时其他的鸟都已经回到地面，只有鹰还高高地飞在天上。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。 （ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在一定程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。 １７.文中第（ ）自然段是母亲给“我”讲的故事。（2分） １８.在文中 ... ...
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