中小学教育资源及组卷应用平台 专题2 密度与压强 考点分布 考查频率 命题趋势 考点1 长度、体积、温度的测量 ①测量常出现在选择或填空，实验中，要掌握操作与对物体的估值，难度不大。②密度计算常出现在浮力、杠杆等综合题型中，难度较大，要掌握多个知识点的混合应用③压强考察内容较多，固体，液体计算与探究，大气压的测量，流速与压强关系等，同时要注意压力与重力的关系。 考点2 质量、密度及其测量 考点3 压强 ■考点一 长度、体积、温度的测量 （1）体积的测量：①先在量简中倒入适量水(“适量”是指不能太少，要以能浸没被测物体为准，也不能太多，不要在物体浸没后，液面上升到超过最大刻度处)，读出体积V1，②再将固体用细线拴住慢慢放人量简内的水中，并使其被浸没，读出此时水与固体的总体积V2，③被测固体的体积V= V1-V2 （2）长度的测量：①物体对准零刻度线，视线与刻度尺垂直，②最小刻度下一位有估值，书写时注意单位，③多次测量取平均值减少误差。 （3）温度的测量：①测量前注意量程与最小刻度，②测量时玻璃泡与物体充分接触，且不与杯壁接触，③读数时不能离开被测物体。 ■考点二 质量、密度及其测量 （1）实验室里常用天平来测量物体的质量。 ①调平。把天平放在水平桌面上；把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处； ②称量。把被测物体放在左盘里；用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）；调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。被测物体的质量=砝码的总质量+游码所指示的质量值 （2）固体密度的测量步骤： ①用天平称出物体的质量m， ②用量筒(或量杯)测出物体的体积V(形状规则的物体可直接用刻度尺测量后计算出体积；不规则的物体通常用排水法)， ③然后运用公式计算出物体的密度ρ。 （3）液体密度的测量方法：“差值法”。 ①把液体倒入烧杯中测得总质量为M； ②把部分液体倒入量筒测得体积为V； ③测得剩余部分液体和烧杯的总质量为m； ④计算倒出部分液体的质量为M－m； ⑤计算液体的密度：ρ＝(M－m)/V ■考点三 压强 （1）固体压强：物体单位面积受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。公式：p＝F/S。压强单位：帕斯卡(Pa)，1Pa＝1N/m2。放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强p＝ρgh。 （2）液体压强 ①液体由于受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 ②液体压强的特点：液体对容器的底部和侧壁会产生压强，液体内部朝各个方向都有压强；液体压强随着深度增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。 ③液体压强的公式：p＝ρgh。从公式中可以看出：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡裂桶实验充分说明这一点。 （3）大气压：伽利略首先用长玻璃管内的水柱测出了大气压的数值约为10m的水柱高，托里拆利改进后利用水银柱准确测出大气压值为760mm水银柱高。常用气压计种类：水银气压计、空盒气压计。 大气压的应用与拓展：液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高。高原上气压低，水的沸点低，烧饭时用高压锅可以提高水的沸点。 （4）流体压强：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 ■考点一 长度、体积、温度的测量 ◇典例1：（2023·衢州）下列最接近1厘米的是（ ） A．一枚1元硬币的厚度 B．一本初中科学课本的厚度 C．一个篮球的直径 D．一张课桌的高度 ◆变式训练1：有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时管内水银面的位置在刻度3℃处，标准大气压 ... ...
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