1.1 认真对待民事权利与义务 课件(共42张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

(课件网) 民法 劳动法 诉讼法 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限 第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系 第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营 第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义 民法典 劳动法等 民事诉讼法等 民法 劳动法 诉讼法 全书主线：本册教材内容是围绕“民事权利与义务”展开的： 1.1 认真对待民事权利与义务 第一课 在生活中学民法用民法 第一单元 民事权利与义务 一、透视民法与民事法律关系 二、解析民法基本原则 课标要求：了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任 课标要求 知识目标 素养目标 了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任。 1. 准确识记民事法律关系的三大构成要素，理解自然人、法人、非法人组织的民事主体资格差异。 2. 理解民事权利与义务的相互依存关系，掌握民法“平等、自愿、公平、诚信、守法与公序良俗、绿色”六大基本原则的内涵。 1. 政治认同：认同我国民事法律制度对公民权利的系统保障，增强对中国特色社会主义法治体系的信仰。 2. 法治意识：树立法治意识和法治观念，养成以民法基本原则为行为准则的思维习惯。 3. 公共参与：在模拟民事纠纷调解活动中，践行民事法律规则，提升运用民法参与社会生活的素养。 透视民法与民事法律关系 一 1、什么是民法？民法典有何意义？ 2、民事法律关系的含义和三个要素？ 3、法治与德治相结合的原因和体现？ 一个中国人的一生 一个人出生时就与父母形成亲子关系，并享有姓名权、肖像权等人格权; 在他未成年时，监护人保护其人身、财产权利，以使其顺利地生活、学习和成长; 成年之后，他具备了独立处理自己事务的能力，可以自主地从事各种民事活动，如买卖商品、租赁房屋等，从而形成各种各样的财产关系; 他要结婚、生育，从而形成婚姻家庭关系; 在他去世之后，还会发生财产继承关系。 探究问题：结合材料谈谈民法与我们生活的关系。 说明：法律就在身边，法律是社会生活的重要规范。 启示：我们要学习法律常识，增强法律意识，遵守法律规则。 探究与分享一 人的一生法律关系大全 0岁以下 0-1岁 8岁 14-16岁 18岁 《民法典》第十六条：“涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。” 《民法典》第34条规定:1周岁以内，婴儿的父亲不得向母亲提出离婚，但母亲提出离婚或者法院认为确有必要受理父亲离婚请求的，不在此限。 《民法典》规定:8岁是一个很重要的年龄分界线，把未成年人分成两个阶段：8岁前为完全无民事行为能力人，8岁以后，为限制民事行为能力人。 14岁是一个十分重要也很危险的年龄。因为从这一岁数开始，人们将可能为自己的行为承担行政法、刑法上的责任。根据《刑法》第十七条规定，14-16岁属相对刑事责任年龄，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 到了18岁这个年龄，就属于成年人了。享有广泛的公民权利 思考：民法是什么样的法律？民法典颁布有何意义？ 1.民法含义（民法调整的范围）: 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 主体 内容 注意： ①民法调整的主体是：自然人、法人和非法人组织。主体地位必须平等， 平等主体是指民事主体之间的法律地位平等，不是相互隶属、领导与被领导、管理与服从等的关系，任何一方都不得把 ... ...