/ 让教学更有效 高效备课 2025-2026学年语文四年级上册 5-8单元期末阅读专项练习统编版 《麻雀》（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出斯哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 (1).选文中写猎狗的 是为了衬托老麻雀的 。 (2).读选文中画“_____”的句子，完成练习。 （1）朗读这句话时，应该用怎样的语气？（ ） A.欢快 B.紧张 C.沉痛 D.激动 （2）这句话把 比作 ，体现了它 的心情。 (3).联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出（ ） A.老麻雀有把握对付猎狗。 B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。 C.老麻雀不知道怎么办才好。 D.老麻雀果敢，有胆量，为了孩子将自己的生死置之度外。 (4).选文最后一句话中的“强大的力量”指的是什么？谈谈你对这句话的理解。 《爬天都峰》（节选） ①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 ②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ③忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” ④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ⑤老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” ⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… ⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 ⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” ⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ (1).概括文章内容。 (2).文章按 、 、 的顺序写。 (3).读第2自然段，可以用 、 这两个字准确概括天都峰的特点。 (4). 摘抄形容我们爬山辛苦艰难的两个句子。 （1） （2） (5).读下面两个句子，哪一个的表达效果好，为什么？ （1）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 （2）我和老爷爷，还有爸爸都爬上了天都峰顶。 (6).仿照第2自然段写一段话，表达出事物的特点。 _____ 《牛和鹅》节选 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量 ... ...
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