【轻质减负】Unit 8 Let's communicate!第5课时Section B 3a-3d优质课件+学习任务单

/ 轻质减负 高效备课 | 英语学科 Unit 8 Let's Communicate! 第5课时学生自主学习单 班级：_____ 姓名：_____ 日期：_____ （一）预备性知识及练习 活动1：生活大侦探 你收到过或见过哪些邀请函？（生日派对、婚礼请柬、会议通知、活动海报...） 请用中文或英文简单描述一份你印象深刻的邀请函，并圈出它必须包含的信息。 印象深刻的邀请函： _____ 必须包含的信息 Checklist（请勾选你认为必须的项）： Who（邀请谁） What（什么活动） When（时间） Where（地点） Why（为什么参加） How（如何参加/回复） Dress code（着装要求） RSVP（是否需回复） 活动2：预测与速览 根据课本P63 3a的标题和图片，快速浏览信件，完成以下信息卡： 项目 信息提取 Sender(发件人) _____ Receiver(收件人) _____ Event(活动) _____ Date&Time _____ Place _____ Topic _____ 自评星级： 我对邀请函的初步感知能力 （二）基础性知识及练习 任务A：结构拼图游戏 将下面打乱的句子按正确的邀请函结构重新排序，并标出各部分名称。 句子库： A. We look forward to your reply. B. Dear Professor Jones, C. The event will take place at 9 a.m. on 10th January. D. We would like to invite you to give a speech at our Education Talk event. E. If you can spare the time..., we are sure the students will benefit a lot. F. Yours sincerely, G. Minghua Middle School 正确排序及结构标注： _____ (Salutation)：_____ _____ (Opening)：_____ _____ (Body-Details)：_____ _____ (Body-Reasons)：_____ _____ (Closing)：_____ _____ (Signature)：_____ 任务B：语气变变变 同一件事，对不同的人说，语气应该不同。请对比以下两种表达，体会语气差异： 场景 对教授说（正式） 对同学说（轻松） 邀请句式 We would like to invite you to... Hey, want to come to... 说明理由 If you attend, you will acquire valuable insights. If you come, you'll have a lot of fun! 表达期待 We sincerely hope you can honor us with your presence. Hope you can make it! 你的任务： 将下面这个正式句子改写为对同学说的轻松版本： "It would be a great honour to have you speak at our school." 轻松版：_____ （三）拓展性知识及练习 任务C：句型分类档案 将课本和课件中出现的句子分类归档到你的“写作武器库”： 功能 正式版（适合教授/长辈） 亲切版（适合同学/朋友） 你创作的一句 开头邀请 We would like to invite you to... How about joining us for... _____ 告知细节 The event will be held at... It's happening at... _____ 说明理由 If you participate, you will benefit from... If you come, you'll get to... _____ 表达期待 We look forward to your favorable reply. Can't wait to see you there! _____ 任务D：if从句创意工坊 用if从句完成以下创意劝说句，让你的邀请更有吸引力： 知识收获型： If you attend this speech, _____ (learn...) 社交机会型： If you come, _____ (meet...) 解决问题型： If you want to improve _____, this is your chance! 趣味体验型： If you join us, _____ (experience...) 你的创意型： If _____, _____！ 任务E：情境变形计 原任务： 给Professor Jones写邀请函 → 新任务： 给全校学生和家长写邀请函 完成以下对比分析表： 对比维度 给ProfessorJones 给Students&Parents 你的调整策略 称呼 Dear Professor... Dear _____ 更亲切、包容 语气 正式、尊敬 _____ 增加号召力 理由重点 学术价值、学生受益 _____ 从学习、亲子、社交等多角度 if从句角度 “如果您能...学生将 ... ...