第十课 多变的形状补间动画 教学设计 (7)

第十课 多变的形状补间动画 教学设计 1教学目标 1． 知识目标:认识形状补间动画和动作补间动画的区别 2．技能目标：会制作形状补间动画 3．情感目标：能区分怎么样的动画适合用形状补间动画来制作。 2学情分析 城区学校的学生操作能力较强，通过复习，很快能够类推出形状补间动画的制作方法。再加上帮助视频的学习，应该没有太大的问题。 3重点难点 重点：形状补间动画的制作方法，以及和动作补间动画的区别 难点：形状提示点的添加 4教学过程 活动1【导入】情境导入 前几天，天气晴朗，风和日丽，真是风光无限好。于是有感而发，想用flash来制作一个描述春天美景的小动画，老师的作品中应该有清澈的湖水、泛起的层层涟漪、和煦的暖风、被风吹乱的白云，湖里面还上演着丑小鸭成长为白天鹅的故事。恩，想象中画面温馨又美丽。现在呢，老师只完成了其中的一部分制作，希望同学们能够接着完成美景的创作。 首先，请一同学上台来帮老师制作一下“小鸭子游动”的动画。 ———学生上台演示 （边做边讲） ———请一学生概括一下动画补间动画。（对象、对象数量、步骤、表现形式、效果） 教师根据学生的描述，进行表格板书。（动画补间动画的特点） 那么，如果要制作丑小鸭→天鹅，变化的白云，能不能用动画补间动画呢？ ———不能，对象数量是2个，形状上发生了变化。 其实，属性面板里还有一类补间，形状补间，那么像这样动画前后发生形变的动画就应该用形状补间动画来制作。 对于形状补间动画，你有什么知识点想了解的吗？ 分小组讨论，猜一猜形状补间动画的特点。 ———将学生的猜想填入表格，并打问号，有待验证。 活动2【讲授】任务一 任务一：矢量图的形变 利用形状补间动画，请同学们参考“帮助文件”（2选1） 1.完成任务一：在图层2的第1帧———第20帧，制作变化的白云或者是飞翔的海鸥（3分钟） 2.请一学生上台展示制作过程，一边做一边讲解。 3.小组讨论，一学生代表分析并小结形状补间动画的特点。 4.根据学生的总结，教师完整表格板书 ——— 完成任务一 展示并小结形状补间动画的各个特点（参考表格） 重在分析对象、对象数量、步骤、表现形式、效果 活动3【讲授】任务二 任务二：元件的形变 接下来我们还要添加“丑小鸭的成长故事中”。以“丑小鸭→天鹅”为例，开始帧和结束帧分别又是什么呢？（叫同学回答） 学生答：开始帧是丑小鸭，结束帧是天鹅，中间用形状补间。 让学生上来直接展示第21帧—第50帧的丑小鸭变白天鹅的动画制作） 为什么没成功？（小组讨论） ———分析并上台展示动画创建 步骤对吗？对象数量对吗？对象类型对吗？ 对象类型不一样，现在是元件 教师小结：刚才的白云和海鸥都是flash直接绘制出来的矢量图，现在是一个元件，整个框起来了，没法变形。 所以，对于元件的变形，我们该怎么做呢？ 接下去，请同学们参考帮助文件，完成任务二：在图层2的第21帧—第50帧制作蛋→丑小鸭，或者丑小鸭→白天鹅的变形动画。（3分钟） 你们都成功了吗？ ——— 成功了，但是变得很乱。需要：右键-分离。 那么你们是怎么解决的呢？ 所以，当形状补间动画的对象是元件的时候就必须分离。（板书：元件→分离） 活动4【讲授】任务三 任务三：添加形状提示 Flash虽然能够自动生成补间动画，但是当开始帧和结束帧图形差异较大时，其生成的变形过程通常较为“生硬”甚至是怪。那么如何来解决呢？这时候我们就要借助“形状提示”，就能较好地解决上述问题。怎么添加呢？ 1.查看帮助文件，完成任务三，尝试用形状提示点，让动画更自然地变化。并且观察变形前后提示点的颜色。（4分钟） （学生上台展示） 2.小组讨论，你通过自学掌握了在添加形状提示点的时候要注意哪些知识点？ 3.为什么添加了之后还是不自然呢？ ... ...