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课件网) 第十课 病句 主目录 01 病句 02 病句原则和方法 03 04 练习以及小结 病因 病句定义： 病句就是结构不完整，意思表达不明确、 不清楚，甚至是错误的句子。 11个病因 2个修改原则 3个修改步骤 4个方法 1个注意点 病句 112 341原则 11个病因 1.搭配不当 2.成分残缺 3.前后矛盾 4.指代不明 5.关联词使用错误 6.结合混乱（句式杂糅） 7.语序不当 8.用词不当 9.重复累赘 10.归类不当 11.不合逻辑 2个修改原则 1.遵从句子原意 2.少改动，不添加 3个答题步骤 1.弄清原因 2.找出病因（缩句→主谓宾→定状补） 3.对症下药 4个方法 少添加 多则删 乱则调 错则改 1个注意点 标点符号，随句子改变。 1.搭配不当 主谓宾搭配不当 修饰语与中心语搭配不当 句子的某些成分不符合结构规律，搭配在一起不合事理， 或者是不符合语言习惯，强行搭配。 （1）主谓搭配不当 1.人民的生活水平不断地改善。 提高 2.参加长跑的同学在路上飞快地驰骋。 驰骋：骑马快速奔跑。 奔跑 （2）主宾搭配不当 1.春天的西昌是一个美丽的季节。 2.今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。 3.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 （3）动宾搭配不当 宾语前加了修饰限定的成分， 造成宾语和谓语动词搭配不当 1.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听这位见义勇为的英雄的报告。 2.新时代教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于合作的水平。 主语 谓语 宾语 “水平“改为“能力” （4）修饰语与中心语搭配不当 1.他迈着强壮的步伐向我们走来。 把强壮改为强健 2.我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议。 把严肃改为认真（慎重） 小试牛刀： 1.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 主谓搭配不当，“舞姿”不能和“回响在我耳边”搭配 2.春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 修饰语与中心语搭配不当，“姹紫嫣红”不能修饰“梨花” 3.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金的的英雄事迹。 动宾搭配不当，“事迹”改为“形象”或“塑造”改为“描述” 小试牛刀： 4.在会上，他积极地听取人家对他的批评。 修饰语与中心语搭配不当，“积极”改为“认真” 2.成分残缺 句子不完整，缺少主谓宾 1.通过这次活动，使我明白了“珍惜粮食”的道理。 删掉“使” 2.经过车辆尾号限行措施，令成都的交通状况改观了很多。 删掉“令” 3.在这部电影中，塑造了一个女知识分子的形象。 删掉“在” “中” (1)缺主语 缺主语标志： 通过 / 经过 / 因为 / 由于 / 随着....＋使 / 让 / 令 在......中等 缺主语 ①前后两个句子的主语一致，可以省略一个。 ②前后两个句子的主语不一致，两个主语都不能省。 例 1.我因为考试没及格，我被妈妈暴打了一顿。 2.奶奶生病了以后，小明生活十分艰苦。 (两个句子主语一致） (两个句子主语不一致） （2）缺谓语 句中某个重要动词/形容词的缺失，会造成病句。 例： 猫鱼 我你 1.我们从小要讲卫生的好习惯。 2.1980年建成的图书馆，现在几乎危房。 在“危房”前加上“成为” 养成 （3)缺宾语 动词的支配对象的缺失，会造成病句。 注意：采用“谁＋干什么”、“什么＋怎么样”的格式去检查。 例： 猫吃 我打 1.公园开满了。 2.春天来了，校园里的花草树木。 小试牛刀： 1.有的小朋友已经独立生活的能力。 2.在旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 3.“开展无烟日”的活动，可以增强中学生的自我保护。 4. 我市万名青年志愿者走上街头“学雷锋活动”。 5. 语文老师彻夜不眠准备。 6.我们学校书法竞赛活动。 （1）否定不当 否定词＋否定词＝肯定 双重否定表肯定 例： 1.我不是不吃。 2.他不可能不帮你。 3.前后矛盾 句子中前后表达的 ... ...
