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课件网) 第五单元 第2节 定向越野寻宝 （粤教版）五年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在移位加密的应用中，感受算法与传统文化的价值，践行用合理方法规范信息加密、保护简易信息安全的责任。 能结合表格工具梳理生肖地支对应，验证其在寻宝线索解析、信息加密优化等场景中的应用，让解密更清晰高效。 能分析移位加密解密的流程路径，掌握用自然语言、步骤拆解解决线索解密、信息加密等问题的方法。 能说出生肖地支对应关系，理解其在寻宝线索匹配、传统文化关联等实际场景中的应用逻辑。 03 新知讲解 在阳光明媚的周末，小智和小慧参加了在公园举办的定向越野寻宝活动。他们需要破解每一关的线索，才能一步步接近宝藏。最终找到宝藏的小组将获得精美奖品，两人充满期待，踏上了寻宝之旅。 03 新知讲解 知目标 1.能准确说出十二生肖与十二地支的对应关系，体会传统文化的内涵。 2.能运用移位加密算法进行加密、解密，提升逻辑思维和信息保密能力。 03 新知讲解 03 新知讲解 活动一：生肖图案收集赛 小智和小慧来到公园后，发现公园里装饰了很多十二生肖图案，十分漂亮。活动组织者发给每个小组一张表格，要求他们先将表格补充完整，以获得线索。表格上有三个“地支”的名称，要补充完整其对应的生肖分别是什么，然后再去寻找这三个生肖的图案。 03 新知讲解 细探究 请使用搜索引擎或生成式人工智能查询十二生肖和十二地支的相关知识，将下列生肖与对应的地支进行匹配(见表5-2-1)。 表 5-2-1 生肖与地支匹配表 顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 生肖 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 活动一：生肖图案收集赛 03 新知讲解 活动二：找规律寻线索 小智和小慧顺利通过了第一个活动的挑战。接着他们拿到了一张完整的表格，任务是找出其中隐藏的规律。 03 新知讲解 细探究 请观察下面的表格(见表5-2-2)，探索其中隐藏的规律，找出快速将生肖和地支进行匹配的方法，并将下面的步骤补充完整。 顺序 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 生肖 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 乱码的地支 申 酉 戌 亥 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 移动后生肖 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 表 5-2-2 生肖与地支对比移位表 1.生肖跟地支偏差了3个位置。 2.可以将所有生肖整体向前边移动3个位置，以快速完成生肖与地支的匹配任务，将移动后的生肖填写到表5-2-2中。 活动二：找规律寻线索 03 新知讲解 小慧迅速将生肖移动到正确的位置，完成任务后，他们来到了关卡点工作人员告诉他们，小慧采用的方法叫做移位加密算法。 移位加密算法是一种简单的加密方法，原始的信息被称为“明文”经过加密的信息被称为“密文”。加密即通过将“明文”中的元素(如数字、字母等)按照一定的规则进行移动来实现。例如，将十二生肖按顺序编号，然后根据一个秘密的移位键来改变这些编号，从而得到加密后的生肖信息。以下是具体步骤: 活动二：找规律寻线索 03 新知讲解 第一步，给“明文”编号。 “明文”:鼠牛虎龙蛇马羊鸡狗猪123456789101112编号: 第二步，选择移位键。 移位键是关键参数，决定编号的移动位数。例如，移位键为+3时编号加3:移位键为-2时，编号减2。移位键可为任意整数，正数向后移，负数向前移。 第三步，加密。 以移位键+3为例，加密生肖“鼠”的过程如下:鼠的原始编号是1;加上移位键3，得到1+3=4;编号4对应的生肖是“龙”。因此，生肖“鼠”在移位键+3的加密下变成了“龙”。 活动二：找规律寻线索 03 新 ... ...
