2026年中考生物学一轮教材梳理（广东） 第一单元 专题2　从细胞到生物体 课件(共35张PPT)

(课件网) 第一单元　生物和细胞 2　从细胞到生物体 考情概览 考点 考查年份/题号 省卷 深圳 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2025 2024 2023 细胞的 生长、 分裂和 分化高频 2 33 2 2 34 2 4 考点 考查年份/题号 省卷 深圳 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2025 2024 2023 多细胞生物体的结构层次高频 22 6 2、 24 3、 7 3 3 5 2 5 从细胞到生物体 细胞的生长、分裂和分化 多细胞生物体的结构层次 单细胞生物 细胞生长 细胞分裂 器官 系统 常见的单细胞生物 实验：观察草履虫并探究其趋性 细胞分化 与人类生活的关系 生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 特点 生物体的结构层次 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动 思维导图 组织 考点梳理 细胞的生长、分裂和分化(省卷：7年6考；深圳：2023.4) 考点 1 1. 细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大的过程 2. 细胞分裂 蚕豆根尖细胞的分裂(染色，放大600倍) 即将完成分裂的动物细胞(染色，放大400倍) 概念：一个细胞分成两个细胞的过程 过程：　　　　一分为二，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核(植物细 胞会在原来细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞的细胞 膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个细胞) 细胞核 3. 细胞分化 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细 胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程 结果：形成不同的_____ 组织(或细胞群) 2. 细胞分裂 特点：在细胞分裂的整个过程中，　　　　的变化明显，先复制后均分， 即两个新细胞的染色体形态和数目相同 结果：细胞数量增多 染色体 4. 生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 细胞分裂、生长和分化示意图 易错点拨 细胞生长、分裂和分化前后，细胞内的遗传物质均不变。 动物(人) 体的基 本组织 上皮组织 　　　组织 　　 组织 神经组织 主要 功能 具有保护、分泌等功能 具有支持、连接、保护和营养等功能 具有收缩和舒张功能 能够感受刺激，产生并传导神经冲动 举例 皮肤上皮 血液、骨组织 心肌、骨骼肌 脑中的神经组织 5. 组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织 肌肉 结缔 植物体的 五种主要组织 　　　组织 　　　组织 机械组织 输导组织 　　　组织 主要 功能 能不断分裂产生新细胞 具有保护内部结构的功能 起支撑和保护作用 运输水、无机盐和有机物 储存营养物质、进行光合作用 举例 根尖分生区 根、茎、叶表面 茎、叶柄、叶片等 导管、筛管 花、果实、种子 薄壁 分生 保护 多细胞生物体的结构层次(省卷：7年6考；深圳：3年3考) 考点 2 1. 器官 概念：由不同的　　　按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的 结构 动物(人)体的器官：如人体具有大脑、心脏、胃、肝、肺等器官 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖 器官 2. 系统 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个　　　按照一定的次序组合 在一起，就构成了系统 动物(人)体的系统：如人体的消化系统、运动系统、呼吸系统等 组织 器官 3. 生物体的 结构层次 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 动物(人)体的结构层次：细胞→组织→器官→　　　→动物(人)体 4. 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动 教材新增 系统 单细胞生物 考点 3 1. 特点：整个生物体只由一个细胞构成，能够独立完成各种生命活动，通过分裂产生新个体 2. 常见单细胞生物：大肠杆菌 ... ...