文言文字词解读 一 教学目标：1.掌握常见实词意思。 2.能准确解释文言字词意思。 二 教学重难点：解释文言字词意思，理解文意。 三 教学过程： 【知识梳理 】 常见题型 1.解释下列文言字词的意思。 2.下列文言字词意思解释正确的一项是（ ） 方法点拨———字词解读 文言文是我国古代的一种书面语言，是相对白话文来说的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、音律工整且不使用标点。阅读文言文需要注意以下几点： 积累课内文言实词的含义。 古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。熟悉实词主要掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。如： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”说，通“悦”，愉快，高兴。 掌握文言虚词的用法。 文言虚词主要包括：代词、副词、介词、连词、组词、叹词。准确掌握常见虚词的一般用法。方法点拨———通假字 所谓通假，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字本质上属于错字或别字，但这属于正常的文言现象。 常见通假字 学而时习之，不亦说乎。（《论语·学而》） “说”通“悦”，高兴，愉快 路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》）“见”通“现”，出现 由，诲女知之乎！（《论语·为政》） “女”通“汝”，你 使子路反见之。（《论语·微子》）：“反”通“返”，返回 最喜小儿亡赖。（《清平乐·村居》）“亡”通“无”，没有 方法点拨———人称代词 1．第一人称代词：吾、余、予、我、自 （1）吾日三省吾身。（《论语·学而》） （2）余幼时即嗜学。（《送东阳马生序》） （3）属予作文以记之。（《岳阳楼记》） （4）三人行，必有我师焉。（《论语·述而》） （5）孤常读书，自以为大有所益。（《资治通鉴》，《孙权劝学》篇） 2．第二人称代词：汝（女）、尔、乃、你、而、若、子、君 （1）汝心之固，固不可彻。（《列子·汤问》，《愚公移山》篇） （2）呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（《将进酒》） （3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》） （4）官船来往乱如麻，全仗你抬身价。（《朝天子·咏喇叭》） （5）余知而无罪也。（《左传》 （6）君与家君期日中。（《世说新语·方正》，《陈太丘与友期》篇） （7）子年少。（《搜神记》） （8）更若役，复若赋。（《捕蛇者说》） 3．第三人称代词：彼、之、其 （1）彼竭我盈，故克之。（《左传》，《曹刿论战》篇） （2）公与之乘，战于长勺。（《左传》，《曹刿论战》篇） （3）择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》） 【小试身手】 1.写出下面加点字在句中的意思。 （1）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。 （2）以子之矛，陷子之盾，何如？ （3）邹忌……谓其妻曰：“吾孰与城北徐公美？” （4）人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也。 （5）王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。” 【答案】（1）它，指长竿 （2）你，您 （3）我，邹忌自指 谁 他，指丢斧子的人 他，指邻人之子 （5）我，指梁惠王 【解析】第一句，鲁国有一个拿着长竿进城门的人，最开始竖着拿长竿，进不去。“之”指代的是长竿。第四句，有一个丢了斧子的人，怀疑他邻居的儿子。因此第一个“其”指丢斧子的人本人。既然他怀疑邻居的儿子，那么观察他走路的样子，总觉得像是偷斧子的人。因此第二个“其”指代邻人之子。 方法点拨———一词多义 1．举 （1）举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》）举起，抬头 （2）今亡亦死，举大计亦死。（《史记·陈涉世家》）发动 （3）举世无双 全 （4）举一反三 提出，举出 （5）管夷吾举于士。（《孟子·告子下》，《生于忧患，死于安乐》篇） 推荐，举荐 2．道 （1）会天大雨，道不通。（《史记· ... ...
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