第23课《范进中举》知识清单

中小学教育资源及组卷应用平台 23．《范进中举》知识点 教学目标： 1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及其作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。 一、作者简介 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。全椒（今属安徽）人，清代小说家。他反对八股文，反对科举制度，他的作品《儒林外史》里也反映了这些思想。 《儒林外史》是我国清代的一部章回体长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。全书故事情节没有主干，但有一个贯穿全书的中心，即揭露科举制度对士人的毒害，讽刺因热衷功名利禄而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。 二、背景链接+文体知识 本文节选自《儒林外史》第三回，小说这部分写的是广东学道周进主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。当时范进已是五十四岁。这让周进想起了自己曾经屡试不第的类似遭遇，心生怜悯，因此他对范进格外关照，趁无人交卷时将范进的答卷看了三遍，结果范进在童试中以第一名的成绩考中秀才。课文内容就是从这里开始的。 文体知识 讽刺小说：讽刺小说的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段如夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，以嘲讽、批判、揭露社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽黑暗的现象、事物或思想。 三、字音词义 作揖yī：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。 见教jiào：指教。 盘缠chan：旅费。 心窍qiào：指认识和思维的能力。 星宿xiù：我国古代指星座，共分二十八宿。 桑梓zǐ：家乡。 侥jiǎo幸：偶然得到成功或意外地免于不幸。 不省xǐng人事：指人昏迷，失去知觉。 不由分说：不容人分辩解释。 四、主题概述 本文通过对比手法，描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举后癫狂的丑态以及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。 五、文章结构 第一部分（1-2）：写范进中举前贫困的家庭生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。 第二部分（3-11）：写范进中举后高兴得发了疯以及他中举后社会地位的显著变化。 六、分析人物形象 范进中举前后，命运可谓天翻地覆。对比范进中举前后境遇的变化，结合文中对范进中举前后自身变化的描写，说说他是一个怎样的人。 （1）境遇的变化 中举前 中举后 吃 每日小菜饭，猪油两三回，饿了两三天，没有早饭米，母亲饿得看不见 众乡邻拿蛋、送酒、背米、捉鸡来，胡屠户送肉 住 茅草棚 张乡绅送范进一所房屋 用 无盘费去应考 众乡邻搬桌凳，胡屠户送四五千钱，张乡绅送纹银五十两 地位 被胡屠户骂得狗血喷头，无人理会、无人帮助 胡屠户奉承恭维，众乡邻帮办各种事情，张乡绅拜访拉拢 （2）自身的变化 中举前 中举后 语言 唯唯连声，“岳父见教的是” “噫！好！我中了！”“晚生久仰老先生……”“晚生侥幸……”“方才费老爹的心……” 动作 作揖；抱着鸡，……在那里寻人买 看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声…… 心理 自心里想：“宗师说我火候已到，……如何甘心？” — 六、鉴赏品读 1．课文前两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况？在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么？ 如“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回”“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”，可见他社会地位低下。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷。 2．课文第②段用大量 ... ...