九年级下册 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 2026年中考历史一轮专题复习教材梳理（贵州）

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 考点一：第二次工业革命、工业化国家的社会变化 2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性结果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 一、第二次工业革命 开始时间 19世纪六七十年代 背景 (1)经济基础：19世纪，随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展 (2)技术基础：19世纪以来，自然科学理论取得重大突破，并迅速转化为技术 (3)政治制度：资本主义制度扩展 主要标志 电力的广泛应用 特点 (1)科学研究同工业生产紧密结合，科学技术是生产力发展的直接动力 (2)新科技的研发及应用几乎在几个先进的国家同时发生，美国、德国领先 (3)一些后起的国家两次工业革命同时进行(如俄国、日本) 突出成就 电的 应用 理论基础 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象 概况 (1)19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器 (2)①1879年，美国发明家爱迪生研制出耐用的白炽灯泡，在纽约建立了美国第一座火力发电站 ②爱迪生被誉为“发明大王” 爱迪生(1847—1931) 影响 电力的广泛应用，使人类社会进入“电气时代” 内燃机 概况 (1)1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机 (2)1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 (3)1892年，德国工程师狄塞尔发明柴油内燃机 影响 (1)以内燃机为动力的机器出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利 (2)加速了石油化学工业的产生 汽车的 诞生 概况 (1)19世纪80年代，德国人本茨以内燃机为动力，制造出世界上第一辆汽车 (2)1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车 影响 扩大了人们的活动范围，急剧缩小了人类的空间距离 飞机的 诞生 概况 1903年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，并试飞成功 影响 宣告了人类航空时代的到来 化学工 业和新 材料 (1)19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，成本低、性能好 (2)1867年，瑞典化学家诺贝尔，发明了现代炸药 (3)1869年，美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生 (4)1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 影响 (1)促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活 (2)一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国，主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡 (3)资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响 二、工业化国家的社会变化 社 会 进 步 人口 增多 背景 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长 表现 (1)19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1 800万 (2)19世纪20年代，美国人口约为1 000万，到1914年，已经超过1亿 (3)工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，妇女社会地位得到提高 大众 教育 目的 19世纪以后，为适应工业化发展的需要，欧美主要国家推广大众教育 最早建立国家教 育体系的国家 德国建立教育体系和法国开设中等学校，1870年后，英法开始对儿童实行免费义务教育 作用 提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展 城市化 背景 工业革命开始后，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大 发展 (1)开始时，城市通常缺乏统一的规划，并且城市的环境很差 (2)19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来 (3)随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化 社会问题 环境 污染 工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康 贫富分 化加剧 资本家攫取了大部分社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口 考点二：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高 2022版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初 ... ...