中小学教育资源及组卷应用平台 第16讲 压强 大气压强 考点分布 考查频率 命题趋势 考点一 压强 对于压强的理解，考生需要明确压力、受力面积和压强之间的关系。考察时,可能会出现一些与生活实际相关的问题,比如液体内部压强与深度的关系或者是气体压强与体积的关系等。2025年中考第8进行了考察。 考点二 液体压强 考点三 大气压强 考点四 流体压强与流速关系 ■考点一 压强 一、压力 1.压力 压力是垂直作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。 2.压力的特点 压力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直并指向受力物体。 ①压力产生的原因:物体之间相互接触并挤压 ②压力的作用点:作用在受力物体表面③压力的方向:与受力物体表面垂直并指向受力物体 3. 利用二力平衡条件求压力如图甲、乙,压力大小与重力相等,图丙中压力大小与重力无关，图丁中压力大小小于重力。 二、压力的作用效果 1.影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的大小。当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 2.压强 （1）压强的定义:物体单位面积受到的压力叫做压强。 （2）公式：压强= ，P=（P表示压强,F表示压力,S表示受力面积)。 （3）压强的单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕(Pa)。1帕=1牛/米2,帕斯卡是一个很小的单位,常用的压强单位有百帕(102Pa)、千帕(103 Pa)、兆帕(104 Pa)。 （4）对压强单位的认识:对折的报纸对桌面的压强约为1帕,平放的砖块对地面的压强约为103帕,坦克履带对地面的压强约为105帕。 三、增大或减小压强的方法 (1)增大压强的方法:增大压力(受力面积一定时),减小受力面积(压力一定时),或者增大压力的同时减小受力面积。 (2)减小压强的方法:减小压力(受力面积一定时),增大受力面积(压力一定时),或者减小压力的同时增大受力面积。 ■考点二 液体压强 大量实验表明:一切液体内部都存在着压强。液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关,同一深度处,液体密度越大,压强越大。 P液=ρ液gh ■考点三 大气压强 一、大气压强的存在 1、大气压强存在的证据：覆杯实验、吸饮料、瓶中取袋、吸盘等。 2、大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用。大气与液体一样，向各个方向都有压强。大气压强简称大气压，单位：帕斯卡Pa。 3、大气压强存在证明实验：马德堡半球实验 马德堡半球实验不仅证实了大气压的存在，还说明了大气压的数值是很大的。可粗略计算大气压强。 4、大气压强产生原因：大气有重力；大气具有流动性。 5、平时人感觉不到大气压存在的原因：身体各部内外所受压力相同，内外平衡。 二、大气压的大小 1、测量工具：大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计测量。空盒气压计的优点是携带和使用比较方便，而水银气压计的优点则是测量较精确。 2、大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小。 3、标准大气压 在海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105帕（即760毫米汞柱）。人们通常把这个大气压称为标准大气压。标准大气压与760毫米高的水银柱产生的压强相等。其数值相当于在1cm2的面积上施加约10牛的压力，1mmHg=133Pa。 4、托里拆利实验（最早精确测量大气压的实验）：该实验通过一根长约1米、一端开口的玻璃管中装满水银，并将其倒插在水银槽中，发现水银柱下降到高度差约为760mm时不再下降。此时管外所受大气压强与管内水银柱产生的压强正好处于一个平衡状态，因此得出大气压相当于约760mm水银柱产生的压强。 （1）玻璃管中混入空气的影响 若玻璃管中水银没有装满，即管内混入空气，则水银柱的高度将会变小。因为这时玻璃管上方不再是真空，与槽 ... ...
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