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课件网) 子路、曾皙、冉有、公西 华 侍坐 《 论语》 子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐 赤 由 点 求 陪长者闲坐 这四个人都是孔子的学生 孔子：60岁 子路：51岁 (比孔子小9岁) :姓仲，名由，字子路。 曾皙：39岁 (比孔子小20多岁) :姓曾，名点，字皙，曾参的父亲。父子两人都是孔子的 学生。 冉有：31岁 (比孔子小29岁) :姓冉，名求,字子有。 公西华：18岁 (比孔子小42岁) :复 姓公西，名赤，字子华。 古人的称呼 姓本是整个氏族的称号，表明一种血缘关系，留有母系氏族社 会的痕迹。 姓 一般指人的姓名或单指名。婴儿出生三个月后由父亲命“名”，供 长辈和自己称唤。 名 古代男子成人（20岁）、女子成人(15岁)，不便直呼其名。 故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。 凡人相敬而呼，必称其表德之字。后因称字为表字。晚辈 和平辈称，表尊敬 字 号：号是一种固定的别名，因此又叫“别 直称姓名大致有三种情况: 1.自称姓名或名。 2.用于介绍或作传。 号 号 ”。号往往即兴而起，不一定和名之间 有联系。但号往往用一些漂亮或高雅的 字眼，因此号又俗称雅号。 3.称所厌恶、所轻视的人。 写作背景 一般认为，课文选取的这段对话发生在孔子自 卫返鲁之后的四年里(前484一前481)。此时孔子 已年近七十，刚刚结束周游列国，除了短暂服务 于卫、陈二国，没能得到任何统治者的垂青，回 到鲁国，主政者也只是想用他的学生而不想用他。 他的救世之心始终得不到实现，因此他也产生过 “道不行， 乘桴浮于海”(《 论语·公冶长》 )的念 头。因此，曾皙的话可能切中孔子对理想生活的 向往和追求，又暗合他理想难以实现的悲哀和感 伤。 听名家朗诵，正音 重点字词 千乘（shèng）之国 饥馑（jǐn） 比(bì)及 哂（shěn） 铿（kēng）尔 撰 （zhuàn） 冠（guàn）者 俟（sì） 风乎舞雩（yú） 喟（kuì）然 沂（yí） 整体感知：请学生用自己的话概括文章主要内容 明确：孔子引导弟子言志，四位弟子依次阐述 志向，孔子逐一做出评价。 弟 子 言 孔 子 问 孔 子 评 志 志 志 壹 孔子问志 第一部分：孔子问志 齐读第一部分，思考： 01 孔子是怎样问志的？ 02 反映出孔子在教学上的什么 样的态度 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’ 如或知尔，则何以哉？” 以：因为，介词 知:了解。 长乎尔：乎尔长（状语后置） 乎：于，比 译文：年纪比你们大 毋吾以也：毋以吾也（宾语前置） 以：1是“用”的意思。2 通“已”，停止 居：名词，指平时在家的时候 尔：你们 何以：以何（宾语前置）因为什么 译文：孔子说：因为我年纪比你 们大一点，（你们）不要因我 （年长）就不敢说话了。（你们） 平日在家的时候说：“没人了解我 呀！”假如有人了解你们，那么 （你们）打算怎么办？ 不吾知也：不知吾（宾语前置） 译文：不知道我： 如:连词，表假设。 或:不定代词，有人。 第一部分：孔子问志 1.用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑，给学生创 和蔼可亲 平易近人 造了说真话的条件，创造了一个轻松、亲切、活跃的环境， 2.引用学生日常好说的牢骚话，指出他的学生平时认为 人们不了解自己，所以感到无所作为，表明对学生的了 解。而后假设了一种情况，如果有人了解你们，你们怎 么办？从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。 循循善诱 贰 弟子述志 请根据文章内容完成下列表格 人物 子路 述志 性格 冉有 公西华 曾皙 子路率尔而对曰:"千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之 以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。"夫子哂 之 为：治理 之：指千乘之国 方；合乎礼义的行事准则 哂：微笑 译文：子路急忙回答说:“有一千辆兵 车的诸侯国 ... ...
