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课件网) 第6单元 第二十章 生物的遗传和变异 苏教版 生物学 八年级下册 第四节 生物的变异 学习目标 举例说出生物的变异类型； 区别可遗传变异和不可遗传变异，说明变异对生物进化的意义； 课堂导入 不同品种的玉米果穗 不同颜色的玫瑰花 课堂导入 什么是变异？ 奥密克戎 合作探究 同学2人一组，阅读课本p98页—p100页的内容，并讨论： 1、什么是变异？ 2、什么是可遗传变异？什么原因引起的？ 3、什么是不可遗传变异？什么原因引起的？ 5、变异对生物生存和发展的意义？ 01 生物变异的类型 生物变异的类型 什么是变异？ 不同毛色的狐獴 不同毛色的小猫 生物变异的类型 什么是变异？ 玉米：多种粒色 苹果：多种果皮纹路 生物变异的类型 蝴蝶：多种花纹 生物变异的类型 五彩椒：多种果实颜色 生物变异的类型 南瓜：形状各异 生物变异的类型 变异：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在的差异 形态各异的南瓜 不同颜色的家鸽 不同毛色的小猫 变异生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。 生物变异的类型 果蝇 小型蝇类，体长1.5-4毫米间。 大而鲜红色的复眼 灰身 野生型 长翅 生物变异的类型 红眼 白眼 变异型 野生型 果蝇 生物变异的类型 残翅 变异型 野生型 长翅 果蝇 生物变异的类型 果蝇 野生型果蝇 变异 遗传物质发生改变 白眼、残翅 能够遗传给后代 可遗传变异 生物变异的类型 可遗传变异 遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的变异。 有耳垂&无耳垂 单眼皮&双眼皮 生物变异的类型 变异都可以遗传给后代吗？ 生物变异的类型 不可遗传变异 由环境条件引起的，遗传物质没有发生改变的变异。 晒黑 韭菜在黑暗中生长，变成黄色，称为"韭黄" 伤疤 02 生物变异的意义 生物变异的意义 生活在森林的野生型果蝇变异 残翅 不利于生存 生物变异的意义 不利变异 不利于生存。 1904年赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。所有治疗贫血病的药物对他无效。镜检时发现其红细胞不是正常的圆饼状，而是镰刀形，后称之镰刀型细胞贫血症。 这种病在缺氧时，红细胞由正常的圆饼状变成镰刀形，严重时镰刀状的红细胞破裂，造成溶血性贫血。 生物变异的意义 生活在森林的野生型果蝇变异 残翅 镰刀型红细胞 白化海狗 携带氧的功能只有正常红细胞的一半。严重时，红细胞还会破裂，造成贫血等症状。 易被天敌发现并捕食 不利变异 生物变异的意义 有利变异 利于生存。 矮杆抗倒伏小麦 残翅 生活在经常刮大风的海岛 细菌的耐药性 生物变异的意义 变异 能否遗传 可遗传变异 不可遗传变异 是否有利于生存 有利变异 不利变异 为生物进化提供原材料 产生新的物种 生物变异的意义 人工选择 人工将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再从中选择、繁育，在后代中培育出高产奶牛。 生物变异的意义 杂交育种 泌乳期可达305天，年产乳量可达6300kg以上。 荷斯坦牛 中国黄牛 中国荷斯坦牛 生物变异的意义 杂交育种 杂交水稻 生物变异的意义 诱变育种 原品种 诱变品种 栽培 有益变异 有害变异 没有变异 新品种 采用物理因素或化学因素诱导动、植物的遗传物质发生改变。 淘汰 生物变异的意义 黑龙江农科院用辐射方法处理大豆，培育成“黑农五号”大豆品种，含油量比原来的品种提高了2.5%，大豆产量提高了16%。 生物变异的意义 1943年青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。 后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素高产菌株 目前青霉素的产量已达到50000～60000单位/mL。 生物变异的意义 将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的环境的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子。 太空育种 课堂小结 一、生物变异的类型 生物的变异:亲代与子 ... ...
