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课件网) ◎ 了解故事情节，简要复述课文。 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 统编版小学语文教材四年级上册第八单元 四年级语文上册 感悟历史风云班级学习活动 第八单元复习梳理 壹 贰 叁 肆 积累历史知识 品析历史语言 阅读历史故事 分享美好往事 任务 积累历史知识 壹 我会读 磕头(kē) 皮肤(fū) 药剂(jì) 唯一 (wéi) 徒弟(tú) 巫婆(wū) 拜见(bài) 骨髓(suǐ) 媳妇(xí) 王侯(hóu) 开凿(záo) 诸多(zhū) 干旱(hàn) 灌溉(gài) 花豹(bào) 目标(biāo) 嫁娶(qǔ) 戎装(róng) 官绅(shēn) 吊桥(diào) 竞争(jìng) 多音字 (纪昌) (纪律)(纪念馆） jǐ jì 纪 (扎针)(驻扎) (包扎)(扎辫子） 挣扎 zhā zā 扎 zhá 形近字 锈(铁锈)(生锈) 诱(诱人)(诱导) 竞(竞赛)(竞技) 竟(毕竟)(竟然) 饶(富饶)(丰饶)绕(围绕)(缠绕) 绅(官绅)(绅士)伸(伸展)(伸缩) 淹(淹埋)(淹没) 掩(掩护)(掩蔽) 溉(灌溉) 概(大概)(概括) 近义词 管理———管制 急忙———连忙 灌溉———浇灌 高明———高超 反义词 百发百中———百无一失 一声不响———默不作声 稀少———稠密 明白———糊涂 聚精会神———心不在焉 词语搭配 ( )王戎 ( )观察 ( )思考 田地( ) 人烟( ) 满脸( ) ( )奇怪 ( )进步 ( )奔过去 聪明的 仔细 善于 荒芜 稀少 泪水 觉得 取得 争先恐后地 四字词语 1.描写人物精神风貌： 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟 2. 描写人物心情： 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散 喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 欣喜若狂 词语拓展 形容人少的词语： 人烟稀少 三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几 形容人聪明的成语： 神机妙算 聪明才智 足智多谋 大智若愚 秀外慧中 形容非常害怕的成语： 提心吊胆 面如土色 胆战心惊 大惊失色 品析历史语言 贰 重点句子品析 1. 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。(《纪昌学射》) 品析：这句话运用夸张的修辞手法，形象地写出了纪昌练习眼力的效果。 2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。(《西门豹治邺》) 品析：这句话运用神态和动作描写，写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子，十分生动。 重点句子品析 第一组： 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 第二组： 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了 ” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 第三组： 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 以上三组句子，每组中第一个句子具体生动，第二个句子简洁明了。 重点句子品析 上善 若水 长话短说的三种方法： ①借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分； ②将直接引语转换为间接引语； ③根据句子表达的意思进行提炼概括。 体会每组中的两个句子在表达上的不同，照样子长话短说。 战士们匆匆占领了大路旁一个很低的小山冈，阻止了敌人。 战士们占领了小山冈，阻止了敌人。 阅读历史故事 叁 ◎ 了解故事情节，简要复述课文。 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。 语文要素 习作要求 单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 交流平台 简要复述的方法 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可 以适当省略。 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些 提示顺序的词句，这样不容易遗漏情节。 王戎不取道 ... ...
