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课件网) 人教版(新教材）数学七年级下册公开课精做课件 第九章 平面直角坐标系 9.2.1 用坐标表示地理位置 情境导入 不管出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大的方便. 思考:怎样用坐标表示地理位置呢 9.2.1 用坐标表示地理位置 教学过程课件 分页1：情境导入 1. 创设情境：展示城市地图片段，提问“如何准确描述地图上学校、公园等地点的位置？”；结合地理常识，引出“经纬度定位”，过渡到数学中的“坐标表示地理位置”。2. 明确目标：告知学生本节课将掌握用平面直角坐标系表示地理位置的方法，并能解决实际定位问题。 分页2：新知探究 1. 实例探究：呈现问题“标出学校、小刚家、小强家、小敏家的位置”（附各家相对学校的方位距离描述）。2. 小组讨论：引导思考“以什么为原点？如何确定x轴、y轴正方向？怎样选比例尺？”。3. 总结步骤：师生共同归纳用坐标表示地理位置的三步骤：①建立坐标系，选参照点为原点，定x、y轴正方向；②确定单位长度；③描点并标注坐标与地点名称。4. 拓展延伸：提问“除了坐标，还有其他定位方法吗？”，引出方位角+距离的定位方式，结合简单实例讲解相对位置描述。 分页3：巩固练习 1. 基础练习：给出春游景区示意图（小正方形边长代表100m），提问“张明说牡丹园坐标(300,300)，他如何建立的坐标系？”“用李华的方位角+距离法，描述其他景点位置”。2. 反馈纠正：展示学生作答情况，强调原点选择、方向设定、单位长度标注的注意事项。 分页4：课堂小结 1. 知识梳理：回顾核心内容———平面直角坐标系表示地理位置的步骤、方位角+距离定位法。2. 感悟提升：强调数学与生活的联系，坐标是解决实际定位问题的重要工具。3. 学生反思：分享本节课学习收获与疑问，教师针对性答疑。 探索新知 根据以下条件画一幅示意图，画出天安门、国家体育馆、中国人民抗日战争纪念馆、北京朝阳火车站、首钢滑雪大跳台、颐和园的位置. 国家体育馆：在天安门以北约9km处. 中国人民抗日战争纪念馆:在天安门以西约14.5 km，再往 南约6 km 处. 北京朝阳火车站:在天安门以东约9.5km，再往北约4km 处. 首钢滑雪大跳台:在天安门以西约 21km 处. 颐和园:在天安门以西约 11 km，再往北约 10 km 处. 国家体育馆：在天安门以北约9km处. 中国人民抗日战争纪念馆:在天安门以西约14.5 km，再往 南约6 km 处. 北京朝阳火车站:在天安门以东约9.5km，再往北约4km 处. 首钢滑雪大跳台:在天安门以西约 21km 处. 颐和园:在天安门以西约 11 km，再往北约 10 km 处. 探究点1 用点的坐标表示地理位置 国家体育馆 1km 中国人民抗日战争纪念馆 国家体育馆:在天安门以北约9km处. 中国人民抗日战争纪念馆:在天安门以西约14.5 km，再往南约6 km 处. x 天安门 y （0，9） （-14.5，-6） 能建立平面直角坐标系用坐标来表示它们的位置吗 东 北 合作探究 选取天安门所在的位置为原点，并分别以正东、正北方向为x轴，y轴的正方向. y x 国家体育馆 1km 中国人民抗日战争纪念馆 请在右图上画出北京朝阳火车站、首钢滑雪大跳台、颐和园的位置，并表明它们的坐标. 天安门 （0，9） （-11，10） 北京朝阳火车站 首钢滑雪大跳台 颐和园 （9.5，4） （-21，0） 思考:选取天安门所在的位置为原点，并分别以正东、正北方向为x轴，y轴的正方向，有什么优点 （-14.5，-6） 东 北 动手操作 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布平面图的过程如下： 建立平面直角坐标系，选择一个适当的参照点为_____， 确定 的 ； (2) 根据具体问题，确定 ； (3) 在坐标平面内画出这些点，写出各点的_____和各个 地点的 . 原点 x 轴，y 轴 单位长度 名称 坐标 正方向 利 ... ...
