(课件网) 人教版(新教材）数学七年级下册公开课精做课件 第十二章 数据的收集、整理与描述 12.1.1 全面调查 进行新课 知识点一 数据的收集、整理与描述 问题1 如果要了解全班同学对文学、科技、体育、艺术、劳技五类课外活动的喜爱情况，你会怎么做？ 文学 科技 体育 艺术 劳技 12.1.1 全面调查 教学过程 【幻灯片1：情境引入，初识概念】 师：同学们，我们先来思考两个问题：①要知道一个班级全体同学的身高情况，该怎么收集数据？②要了解我国第七次人口普查的结果，统计部门又会采用什么方式？大家分组讨论1分钟。 （学生讨论后发言） 师：大家说得很好！像第一个问题，调查班级所有同学的身高；第二个问题，普查全国所有人口，这种<加粗>对调查对象的全体进行调查的方式，就是我们今天要学习的———全面调查，也叫普查。 【幻灯片2：核心剖析，明确特点】 师：结合刚才的例子，我们一起来总结全面调查的特点。首先，它调查的是“全体对象”，那数据上有什么优势？（引导学生回答）对，<加粗>结果准确、全面，能真实反映调查对象的整体情况。 那有没有不足呢？大家想想，普查全国人口需要投入多少人力、物力和时间？（学生思考）没错，它的不足是<加粗>耗费大量资源，调查范围广时效率较低。我们把这两个特点记下来，对比后续学习的抽样调查。 【幻灯片3：实例辨析，掌握适用场景】 师：现在我们来判断几个场景是否适合用全面调查。①调查一批灯泡的使用寿命；②调查某校七年级学生的数学期末成绩；③调查奥运会参赛运动员的兴奋剂使用情况。大家先独立判断，再和同桌交流理由。 （师生共同分析） 师：总结一下，当调查对象范围较小、调查结果要求准确无误，或者调查具有唯一性（如人口普查）时，适合用全面调查；若调查具有破坏性、范围过大，则不适合。 【幻灯片4：实践应用，规范步骤】 师：接下来我们模拟一次全面调查———调查本班同学最喜爱的体育项目。请大家思考，全面调查要经历哪些步骤？（引导学生梳理） 师生共同总结步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定调查方案；④实施调查，收集数据；⑤整理数据；⑥分析结果，得出结论。现在我们分组按步骤开展调查，每组汇总调查结果。 问题1 如果要了解全班同学对文学、科技、体育、艺术、劳技五类课外活动的喜爱情况，你会怎么做？ 如何统计全班所有同学喜欢的课外活动？ 怎样进行调查呢？你有思路吗？ 明确调查问题 确定调查对象 选择调查方法 展开调查 记录结果 分析结果，得出结论 全班同学 收集数据方法很多，如： 访问 实地调查 查阅资料 试验 测量 问卷调查是一种比较常用的一种方式，请你设计一份调查问卷. 调查问卷 年 月 在下面五类课外活动中，你最喜爱的是( )(单选). (A) 文学 (B) 科技 (C) 体育 (D) 艺术 (E) 劳技 如果想了解男、女生喜爱课外活动的差异，问卷中还应该包含什么内容？ 调查问卷 年 月 在下面五类课外活动中，你最喜爱的是( )(单选). (A) 文学 (B) 科技 (C) 体育 (D) 艺术 (E) 劳技 你的性别_____ 【收集数据】 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的课外活动的编号（字母），我们把它们称为数据. C E A C D C D C B D C A D C D D C D C A B C A B C D C A C C D C D E C A B B E A B D C E B D B D C D 用字母代替活动的类型，可方便统计. 从上面数据中，你能看出全班同学对各类课外活动的喜爱情况吗？ 杂乱无章的数据不利于发现其中的规律，为了更清楚地了解数据中的规律，需要对数据进行整理. C E A C D C D C B D C A D C D D C D C A B C A B C D C A C C D C D E C A B B E A B D C E B D B D C D 统计中经常用表格整理数据，用划 ... ...
