2025学年第一学期温州新质教育联盟校期中素养检测七年级语文试题 夯实成长的基石 一、班级正在筹备“成长·印记”主题展览，请你参与前言撰写、展板设计与活动策划。（18分） 任务一：成长前言的打磨（4分） 1. 请根据拼音，在横线上写出正确的汉字，使词语完整。 “步入中学，生命画卷展开了新的一页。这里有朗（rùn）①_____的风景，有待如我人和（ǎi）②_____的师长，有（zhì）③_____朴的伙伴。我们或许会因一时的困境而（pái）④_____徊不前，但请不要气馁，因为每一次努力都在为未来凝聚力量，使我们增长了知识，也锤炼了品格。” 任务二：“成长·阶梯”古诗文展板设计（10分） 2. 请根据提示，填写表格内容。 成长阶段 古诗文名句 阶段解读 奠基·立志向 日月之行，若出其中；①_____，②_____。（曹操《观沧海》） 树立吞吐天下的远大志向。 求学·悟方法 ③_____，思而不学则殆。（《论语·为政》） 阐明学习与思考的辩证关系。 修身·养品格 三人行，必有我师焉。④_____，⑤_____。（《论语·述而》） ⑥_____。 惜时·知奋进 ⑦_____，不舍昼夜。（《论语·子罕》） 感悟时光匆匆，懂得珍惜。 友情·获温暖 ⑧_____，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 以明月传情，传递深厚友谊。 思乡·明来路 ⑨_____？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 在前行中不忘故乡与根本。 任务三：“成长·瞬间”故事会策划（4分） 3. 为丰富展览内容，班级将举办“成长·瞬间”故事分享会。 （1）【发邀请】筹备组拟写的邀请函中，有一处词语使用不够得体，请找出并修改。 尊敬的王老师： 您好！为分享成长感悟，我班定于周三下午举办故事分享会。我们诚挚地邀请您莅临贵校指导，对我们活动提出宝贵的意见。 七年级（1）班班委会 2025年11月12日 不当之词：_____修改为：_____ （2）【炼文笔】在打磨分享稿时，小语想用一个比喻或比拟的句子来描绘成长，请仿照示例，帮助他完成。 示例：成长是一本书，书写着我们的奋斗与收获。 我的仿写：成长是_____，_____。 品悟成长之味 二、本关卡，你将透过文字，品读不同的成长滋味，发现成长的轨迹与智慧。（49分） 探索点一：品读·凡人微光（17分） 老妪① 梁晓声 ①那是一个卖茶蛋的老妪。12月的一个冷天，儿子须作一篇游记，我带他到北京龙庆峡附近“体验生活”。 ②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女，就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招呼，偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以她的生意就冷清。 ③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。她时不时抬头睃一睃②摊前行人，仿佛也只因为不能总低着头，目光里无半点儿乞意。 ④我出于一时的不平、一时的体恤、一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会产生这种一时的小善良，并且总克制不了这种自我表现的冲动———表现了自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。 ⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天，她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的，……” ⑥于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等。 ⑦两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是那老妪。她袖着手，缩着脖颈，身子冷得佝偻着。 ⑧“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了。”老妪从袖筒里抽出一只手，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱。 ⑨儿子仰脸看我，我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么，而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！” ⑩我和儿 ... ...
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