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16.2 平行线(讲义) 2025-2026学年沪教版(五四制)七年级数学下册

日期:2026-02-25 科目:数学 类型:初中教案 查看:54次 大小:4524373B 来源:二一课件通
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16.2,平行线,讲义,2025-2026,学年,教版
    16.2 平行线 知识点 相关题型 平行公理 对平行线的理解 过直线外一点画已知直线的平行线 三线八角的辨识 平行线的判定 平行线判定和性质的辨析 平行线的性质 应用平行线的判定和性质进行推理、证明 1.平行公理 (1)平行的定义 在在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线 平行线的表示方法:若直线 AB 与直线 CD 平行,记作:AB//CD,读作:直线AB平行于直线CD。 (2)平行线的画法 口诀:一靠、二移、三画 (3)一个基本事实 基本事实(平行公理):经过直线外一点,有且只有1条直线与该直线平行。 易错点:强调是“直线外一点” 尝试判断: (1)不相交的两条直线一定是平行线( ╳ )错的 (2)在同一平面内,不平行的两条直线一定相交( √ )对的 (3)经过一点,有且只有一条直线与已知直线平行( ╳ )错的 (4)如果直线a//b,a//c,那么b//c. ( √ )对的 (3)平行公理的推论———传递性 定理:如果两条在同一平面内,如果直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. (4)反证法: 已知:直线a、b、c在同一平面上,a//c,b//c. 求证:a//b. 证明: 假设a与b不平行,且相交于点P,那么过点P就有两条直线a、b都和直线c平行,这与平行公理矛盾. 这说明上述假设是错误的,所以a//b. 反证法的证题步骤: 先假设求证的结论是错误的; 由此推导出与已知定义、公理、定理或条件等相矛盾的结果; (3)从而否定开始的假设,肯定先前求证的结论的正确性. 2.平行线的判定和性质 (1)三线八角的认识 ①两条直线被第三条直线所截 直线AB、CD都和直线EF相交叫作直线 AB、CD 被直线 EF 所截,在两个交点处形成八个角叫作“三线八角” ②同位角、内错角、同旁内角 两条直线被第三条直线所截,在两个交点处共有8个角,我们来研究那些没有公共顶点的两个角的关系。 【1】∠1与∠6 在两条被截直线的同侧(上方),第三条截线的同旁,具有这种位置关系的两个角叫做同位角。 同位角形如字母“F”。图中的同位角还有∠2与∠5,∠3与∠8,∠4与∠7 【2】∠4与∠5 在两条被截直线之间,第三条截线的两侧 具有这种位置关系的两个角叫做内错角. 内错角形如字母“N”。 图中的内错角还有∠1与∠8 【3】∠1与∠5 在两条被截直线之间,第三条截线的同旁,具有这种位置关系的两个角叫做同旁内角. 同旁内角形如字符“匚”。图中的同旁内角还有∠4与∠8 (2)平行线的判定与性质1 两条直线平行的公理:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简称:同位角相等,两直线平行. 平行线的性质定理1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. (3)平行线的判定与性质2 平行线的判定定理2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简称:内错角相等,两直线平行. 平行线的性质定理2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. (4)平行线的判定与性质3 平行线的判定定理3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简称:同旁内角互补,两直线平行. 平行线的性质定理3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. (5)补充:垂直于同一条直线的两直线平行. (6)平行线判定与性质的比较 同位角相等,两直线平行 ∵∠1=∠2,∴a//b 两直线平行,同位角相等 ∵a//b∴∠1=∠2 内错角相等,两直线平行 ∵∠3=∠2,∴a//b 两直线平行,内错角相等 ∵a//b∴∠3=∠2 同旁内角互补,两直线平行 ∵∠4+∠2=,∴a//b 两直线平行,同旁内角互补 ∵a//b∴∠4+∠2 【题型1】对平行线的理解 这一部分的定义、定理、公理极易混淆,加之学生初学极易出错,一定要结合图形辨析清楚. 【例1】(24-25七年级下·上海·月考)下列叙述正确的是( ) A.过直线外一点可作两条直线与已知直线平行 B ... ...

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