九年级道法下册5.1《走向世界大舞台》导学案 【学习目标】 1.结合山东“00后”世界技能大赛冠军孙伟龙的励志事迹，理解走向世界的多元路径，打破“唯学历论”认知； 2.通过小组合作探究，提炼成长路上突破困境的方法，为将来成才赋能； 3.树立“技能也能走向世界”的信念，主动规划走向世界的具体路径，增强新时代少年的担当与行动意识。 【学习过程】 探究一：走向世界的起点———在低谷中锚定方向 孙伟龙的“逆袭起点” 2018年，山东“00后”孙伟龙因中考失利，选择进入山东工业技师学院学习管道与制暖专业，一度因文化课垫底感到自卑。但在一次校内集训队选拔中，他在管路制作实操环节展现出惊人天赋，以绝对优势夺冠，让他重拾自信。此后他坚定技能追梦路，先后拿下山东省职业技能大赛金牌、全国技能大赛银牌，2024年3月入选国家集训队，获得征战世界技能大赛的资格。 1. 小组讨论：孙伟龙从中考失利的低谷走向技能赛道，做了哪两个关键选择？ ① _____ ② _____ 2. 个人反思：孙伟龙的经历对你理解“人生舞台的起点”有什么启发？ 3.结合孙伟龙的“逆袭起点”，我们可以_____为人类发展和进步贡献智慧和力量。 探究二：走向世界的能力———在磨砺中突破自我 孙伟龙的“夺冠之路” 世界技能大赛管道与制暖项目被誉为“技能奥林匹克”，22小时马拉松式赛程考验极致耐力与精度，该项目冠军曾被欧洲国家垄断二十年。备赛中，孙伟龙每天训练超12小时，反复打磨管路焊接、系统调试等技能，对每一个细节都秉持“偏毫厘不敢安”的严谨态度。面对国外选手的技术优势，他主动研究国际竞赛标准，优化操作流程，最终在2024年法国里昂世赛上，从26个国家的顶尖高手中脱颖而出，为中国实现该项目金牌“零的突破”。2025年3月，他被授予山东省世赛获奖选手证书和奖牌，成为山东技能人才的标杆。 1. 小组任务：孙伟龙备赛夺冠过程中攻克的两大核心难关是什么？ ① _____ ② _____ 2. 合作梳理：材料中体现他突破自我的3个关键行动 孙伟龙的“夺冠之路”是汗水和努力铺就的。走向世界大舞台，我们要适应社会发展趋势的要求，_____：①_____ ②_____ 探究三：走向世界的担当———在巅峰上彰显风采 孙伟龙的“山东骄傲” 夺冠后，孙伟龙身披五星红旗站上领奖台，直言“我不仅为自己争光，更为中国、为山东赢得了世界认可”。作为打破欧洲二十年垄断的中国青年，他用精湛技能向世界证明了中国技能人才的实力，也让“山东技能”的名片走向国际。如今的他，频繁走进山东各地职业院校分享经历，鼓励更多同龄人“无论起点如何，只要坚持深耕，技能也能通往世界大舞台”。 1.小组总结：孙伟龙的世界冠军之路，体现了他哪些方面的担当？ 2.观点表达：用一句话反驳“职业教育没有出路，技能走不上世界” 【课堂小结】我们怎样为世界添光彩？ 【寄语少年】 以技能为翼，赴梦想之约，送给每一位追梦的少年《强国有我 少年担当》 【课后作业】我的“技能成长卡”（独立完成，小组互评） 1.立足自身优势，找准努力方向，可以从日常生活中起步； 2.要有高强度训练的毅力、精益求精的态度、对标国际的学习能力； 3.用个人技能为国家争光、为家乡添彩，带动更多人实现梦想。(
课件网) 学习目标 1.结合山东“00后”世界技能大赛冠军孙伟龙的励志事迹，理解走向世界的多元路径，打破“唯学历论”认知； 2.通过小组合作探究，提炼成长路上突破困境的方法，为将来成才赋能； 3.树立“技能也能走向世界”的信念，主动规划走向世界的具体路径，增强新时代少年的担当与行动意识 探究一：走向世界的起点———在低谷中锚定方向 孙伟龙的“逆袭起点” 2018年，山东“00后”孙伟龙因中考失利，选择进入山东 ... ...
