陕西省咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题（图片版，含答案）

全国名校高一上学期第三次月考试卷·语文 参考答案、提示及评分细则 1.B(“抛弃掉旧经验”表述错误。据文意理解，抛弃掉的是“不合理的旧经验”“保持信念”与原文“即使是由经 验所获取的非常可靠的信念，在被新因素干扰时，也会丧失原有的功效”也不符。) 2.D(“只要…就能…”表述过于绝对，它忽略了实际情况的复杂性和多变性。虽然调查是解决问题的重要 步骤，但并不能保证一定能解决问题，特别是在面对极其复杂或未知的问题时。而且原文表述是“你完完全 全调查明白了”，而不是只要“开展了”那么简单。) 3.A(材料一中“误认因果”是在经验巧合的根基上所得到的错误结论。A项，描述了穿红衣服与比赛顺利之间 的错误因果关系，符合“误认因果”的定义。即一件事情（穿红衣服）发生后，另一件事情（比赛顺利）相继出 现，但两者之间并无实际因果关系。因此，C选项符合“误认因果”。B、C、D三项都存在实际因果关系，因此 不符合“误认因果”。故选A。) 4.①设问句在问答之间，阐明了调查的另一种方式，使论证更严谨，引起读者关注和思考。②比喻句形象地说 明充分的调查研究是解决问题的必由之路，使论证更生动形象，说理通俗易懂。（每点2分，的情给分） 5.①应该结合经验进行调查，因为许多经验的结果有合情合理，可以提供帮助。②但不应完全依赖经验，因为 经验可能存在误导和局限性。③进行深入的调查和研究，亲自走，亲眼看，开调查会，了解家乡文化的现状和 历史。（每点2分，酌情给分） 6.C(A项，“说明小汪他们这帮年轻人是急性子，不如上了年纪的沉稳”错误。说明的应是年轻人的质朴、乐观 和关系融洽。B项，“表明他对工友们的不信任”错误。表明小汪的乐于助人和认真负责。D项，“主动”错 误。文中两次写到小汪和房屋中的人聊天，都是房屋中的人主动和小汪搭话。故选C。) 7.D(“暗示了小说情节由松弛转入紧张”错误。文中描写夕阳的余晖，营造出温暖而柔和的氛围，与后文小汪 和女生之间温馨坦诚的交流相映衬，夕阳的反光仅代表时间的推移，并无情节节奏的变化暗示。) 8.示例一：①工头叮嘱不要朝窗里看，与小汪最后和女生隔窗聊天形成对比，突出了人与人之间交流互动所产 生的温暖和美好，这种情感力量超越了原本的规定，也暗示了乡村青年在城市中打破隔阂、融入其中的自然 过程，有力地凸显了城乡融合这一主题。②小汪对奶奶的思念和女生对弟弟的牵挂相呼应，丰富了亲情的内 涵，让读者感受到亲情在不同人物身上的共通性和重要性，也使文章的情感脉络更加连贯，强化了情感表达 的深度，进一步烘托出远离家乡之人内心深处的柔软与眷恋，增强了文章整体的感染力。（每点2分，酌情给 分) 示例二：①小汪工作的枯燥重复与他在工作中找到的乐趣形成了一种内在的对比，体现出生活虽有艰辛枯燥 的一面，但人们依然可以从中发现美好、收获价值，丰富了文章对于生活多面性的表达，也反映出小汪积极向 上的生活态度以及对这份工作的热爱与融入。②文章开篇便聚焦小汪在脚手架上的工作，介绍了工作中的 一些注意事项以及日常工作内容等，结尾处再次提到“踩在脚手架上微微弹动的感觉”，很自然地将场景拉回 到脚手架这一关键的空间，与开头呼应，让整个故事始终围绕着脚手架展开又收尾。（每点2分，酌情给分） 9.①脚手架象征青年奋斗与成长的平台，在这个平台上小汪挥洒汗水，创造生活，逐渐成长为能够独当一面的 劳动者。②脚手架也是城乡融合的连接点，它处于城市建筑的外部，乡村青年小汪站在上面，既与城市的物 理空间产生了紧密联系，又与城市中的人建立起情感纽带，感受到城市的温暖与接纳。③脚手架还是孤独与 慰藉的承载地，小汪远离家乡，在城市中工作难免会感到孤独，但在脚手架上，他也收获了一些温暖和慰 ... ...