【精品解析】广东省韶关地区2025-2026学年三年级上学期语文课堂观测试卷

广东省韶关地区2025-2026学年三年级上学期语文课堂观测试卷 1．（2025三上·韶关期中）墨香韶关。请把诗句美观、工整地抄写在横线上。 前日离京后，今朝望郡楼。 山川无改易，风月自清幽。 【答案】前日离京后，今朝望郡楼。 山川无改易，风月自清幽。 【知识点】汉字书写 【解析】【分析】抄写诗句，要把诗句中每个字写正确。“离京”都是上下结构；“郡楼”的“郡”是耳刀旁；“易”是日字头，下面是“勿”；“清幽”的“幽”要注意结构；把诗句中标点符号写正确。 【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。 （2025三上·韶关期中）史诗韶关。阅读文段，完成问题。 韶关的石街，过去有很多磨坊。风采楼处于rè nào的韶关市中心，它已经静静站立了数百年。阳光照在cū zhuàng的柱子上，投下美丽的tú àn。登上楼阁，可以观察到精巧的卯榫结构。风采楼这位学富五车的历史学者，时刻zhǔn bèi着向人们述说历史的故事。它为我们系起了连接过去的纽带。人们zhēng xiān kǒng hòu的来到风采楼了解余靖的故事。秋天的风采楼，在liáng shuǎng的风中更显风雅。 2．读拼音写词语，请在括号中写上正确的词语。 3．加点词语“学富五车”的意思是　 　，我是用　 　的方法理解这个词语的。 4．楼中的“风采楼”三字是明代陈白沙题写的石匾。下列对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（　　） A．笔力遒劲，体现书法家的艺术功力 B．结构严谨，反映明代书风的典型特征 C．笔画连绵，属于标准的草书风格 D．气势雄浑，与建筑风格相得益彰 5．文段中画横线的句子用了　 　的修辞手法。我从中体会到　 　。 【答案】2．热闹；粗壮；图案；准备；争先恐后；凉爽 3．指学识渊博；拆解字义 4．C 5．拟人；风采楼蕴含的深厚的历史文化底蕴 【知识点】看拼音写汉字；词语含义的理解；拟人修辞手法；书法作品 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 2．结合句子表述，“热闹”的“热”下面是四点底；“粗壮”的“壮”右边是“士”；“图案”的“案”上面是“安”，下面是“木”；“准备”的“准”是两点水，右边是“隹”；“争先恐后”的“恐”上面是“巩”，下面是心字底；“凉爽”的“爽”笔画较多，要正确书写。 故答案为：热闹；粗壮；图案；准备；争先恐后；凉爽 3．运用拆解字义的方法，“学”指学问，“富”指丰富，“五车”是量词。“学富五车”出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。” 本指战国学者惠施藏书多（能装五车），后引申为学识渊博。 故答案为：指学识渊博；拆解字义； 4．结合相关知识，陈白沙（陈献章）是明代心学大家、书法家，其书法以茅龙笔作行草著称，字体苍劲有力，笔意洒脱，但“风采楼”三字作为匾额，通常采用行楷或行书，以保证辨识度与庄重感。C项称“笔画连绵，属于标准的草书风格”过于绝对。匾额书法虽可能带有行草笔意，但为求公众辨识，不会采用“标准草书”的极度简省与连绵，此说与匾额实用属性不符。 A项“笔力遒劲”符合陈白沙书法“骨力洞达”的特点； B项“结构严谨”体现明代尚“法”与“意”结合的书写风尚； D项“气势雄浑”既是对书风的评价，也点出书法与岭南建筑（风采楼为纪念名臣余靖而建）精神气韵的契合。 故答案为：C 5．结合对句子的理解，“准备”“向人们述说”是人才有的行为，此处用于“风采楼”，是典型的拟人手法，这句将静止的建筑变为蓄势待发的“讲述者”，体现了风采楼 ... ...