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课件网) 14. 穷人 部编版小学语文六年级上册 列夫·托尔斯泰 “天才艺术家” “全人类的骄傲” “俄罗斯文学泰斗” 收养孤儿 盼夫归来 抱回孤儿 1.快速默读第3-11自然段，画出描写桑娜心理活动的语句。 2.你体会到了桑娜是个怎样的人？简单批注，并在小组内交流。 学习任务一： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 自己也不知道为什么这样做，但是觉得非这样做不可。 自己也不知道为什么这样做，但是觉得一定要这样做。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 忐忑不安 担忧 —自责 —后悔 —坚定 忐忑不安 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么，这不是闹着玩的，自己的五个孩子已经够他受的了。好像是他回来了。不，他还没有回来。我把他们抱过来，他会揍我的。那也活该，我自作自受，嗯，揍我一顿也好。” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在窗前。 自责—担忧 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 学习任务二： 1.同桌分角色朗读12-27自然段。 2.读后请批注，你体会到了渔夫是个怎样的人？ 门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说:“嘿，我回来啦，桑娜!” “哦，是你!”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 “瞧，这样的夜晚!真可怕!” “是啊，是啊，天气坏透了!哦，鱼打得怎么样 ” “糟糕，真糟糕!什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼!还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢 ” 渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我 ”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!” “是啊，是啊,”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗 ”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦 什么时候 ” “我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 学习任务二： 1.同桌分角色朗读12-27自然段。 2.读后请批注，你体会到了渔夫是个怎样的人？ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 熬 熬 渔夫心地善良，宁可自己受苦受难也要帮助别人。 师：当渔夫看到桑娜抱回的两个孩子，深知家庭本就艰难，可善良让他决心承担这份责任，他坚定地对桑娜 ... ...
