中小学教育资源及组卷应用平台 第一章 声现象 单元综合能力测评卷 一、单选题 1．如图所示的标牌，它表示的意思是（ ） A．此地有乐队，可以出租演出 B．道路弯曲，行车注意安全 C．鼓号乐队不准入内 D．禁止鸣笛，保持安静 2．如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（ ） A．甲声音的音调比乙高 B．丙声音的响度比甲大 C．甲声源发声时振动幅度比乙大 D．甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 3．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“ （ ）”“ （ ）”“ （ ）”“ （ ）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ） A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙 4．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 5．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（ ） A．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音调来分辨的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音色高 C．“忽闻水上琵琶声”其中“琵琶声”是通过水传播的 D．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色辨别的 6．噪声污染防控是现代城市环境治理的重要方面，下列说法正确的是（ ） A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声 B．医院楼道上常见的“禁止高声喧哗”，是在声源处减弱噪声 C．居民小区禁止汽车鸣笛，是在人耳处减弱噪声 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声 7．如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（ ） A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳 B．主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音 C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音 D．小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的 8．我校女足27次问鼎湖南省青少年（中学生）足球比赛冠军。如图是运动员奋力拼搏的精彩瞬间，老师带领同学们为运动员呐喊加油，展现了团结拼搏的精神。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ） A．呐喊时的声音很大是因为声音的频率很高 B．运动员听到观众的呐喊声是通过空气传入人耳的 C．空气中，声音的传播速度为3×108m/s D．同学们发出的呐喊声是由于空气振动产生的 9．古时排箫又叫作“参差”，是由长短不一的竹管组成的(如图所示)，所以人们都说“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是( ) A．我们听到的箫声是通过空气传到耳中的 B．竹管参差不齐，目的是改变声音的音色 C．箫音在空气中的传播速度是3×108 m/s D．因为箫是乐器，所以任何时候发出的声音都是乐音 10．我国已经多次实现航天员出舱作业。当航天员在飞船外共同作业时，他们不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，原因是（ ） A．太空中噪声太大 B．航天服不能传递声音 C．声音只能在空气中传播 D．声音不能在真空中传播 二、填空题 11．学校附近有如图1所示的标志是为了在 减弱噪声；如图2所示，高速公路两边的隔音板减弱噪声的措施是 ；如图3噪声监测装置显示：41.5dB，表示的是声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 12．“不敢高声语”中的“高”是指声音的 大；“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗人能判断出是钟声依据声音的 不同。 13．电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （大/小 ... ...
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