(
课件网) 六 大数加与减（一） 1 鱼菜共生 1. 探究并掌握整十数、整百数加减法的口算方法。（重点） 学习目标 2. 理解相同数位上的数的相加减的原理。（难点） 3. 结合具体情境，用整十数、整百数加减法解决问题，培养 提出问题并解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。 算一算。 回顾复习 3+5= 30+50= 13+50= 13+5= 3+50= 30+5= 8 80 18 63 35 53 探索新知 第一批一共种了多少棵菜？(教材P62例1) 通过生态设计，可以实现 养鱼不换水，种菜不施肥。 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 合起来 探索新知 第一批一共种了多少棵菜？(教材P62例1) 400+300= 方法一： 一百一百地数， 500,600,700。 400 500 600 700 ＋100 ＋100 ＋100 方法二： 4个百加3个百…… 方法三： 4+3=7 400+300=700 700（棵） 答：第一批一共种了 棵菜。 700 可以一百一百地数 探索新知 想一想，说一说：怎样计算整百数相加减？ 可以看作几个百加减几个百 还可以看作几加减几，再在末尾填 上两个零 探索新知 第二批养的草鱼比第一批多了多少条 (教材P62例2) 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 相减 340-200= 方法一： 240,140。 340 140 240 -100 -100 方法二： 3个百减去2个百…… 方法三： 300-200=100 100+40=140 140（棵） 答：第二批养的草鱼比第一批多了 条。 140 可以一百一百地数 探索新知 想一想，说一说：怎样计算整百整十数加减整百数？ 还可以可以把两个数相同数位上的 数字分别相加减。 探索新知 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(教材P65例3) 130+100 两批一共养了多少条泥鳅？ 130 230 ＋100 =230（条） 生菜种得多还是小白菜种得多？ 小白菜：400+460 =860（棵） 40+46=86 生 菜：300+500 =800（棵） 3个百+5个百=8个百 860＞800，所以小白菜种得多。 计算整百数相加减时，可以先将百位上的数相加减，再在得数的末尾添上两个零。 整百数加减整百数、整百整十数的计算方法： 探索新知 计算整百整十数加减整百数时，可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。 1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 当堂检测 760 900 760 400 400 380 380 340+90 670-600 730+500 1800+200 340-90 670-60 730-500 1800-200 2. 算一算。（教材P63练一练第2题） 当堂检测 =430 =250 =70 =610 =1230 =230 =2000 =1600 3. 一个纪念品商店,上午卖出580个纪念品，下午卖出 400个纪念品。 （1）上午和下午一共卖出多少个纪念品？ 当堂检测 580 + 400 =980（个） 答：上午和下午一共卖出980个纪念品。 3. 一个纪念品商店,上午卖出580个纪念品，下午卖出 400个纪念品。 （2）上午比下午多卖出多少个纪念品？ 当堂检测 580-400 =180（个） 答：上午比下午多卖出180个纪念品。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 计算整百数相加减时，可以先将百位上的数相加减，再在得数的末尾添上两个零。 通过本节课的学习，我们学习了整百数加减整百数、整百整十数的计算方法。 课堂小结 计算整百整十数加减整百数时，可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...
