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课件网) 《职业体验》 义务教育教科书 艺术 造型·美术（湘版）二年级上册 学习任务：观察不同职业的特征，玩角色扮演游戏 第五单元 第4课 职业体验 歌曲《无名的人》欣赏引课 进入课题 学习任务 《放飞梦想》作品解说 不同职业 图片欣赏 《天安门前》作品鉴赏 不同职业与生产工具 职业梦想提问 互动知识 学生作品 学习活动 板书设计 分层支持 ▲ 点击播放语音解说 农民伯伯种粮食， 建筑工人建家园， 医生护士保健康， 军人叔叔护安全。 建设国家靠大家， 平凡英雄在身边。 观察本页作品中的人物，从服饰、物品等方面说说他们分别从事什么职业。 画家 园艺师 厨师 医生 摄影师 下面几件物品分别是哪种职业的人工作时要用到的？请在括号中填上与这件物品相匹配的职业。 同学，你将来最想 从事什么职业？ 电焊工 学习活动 了解各行各业的人，说说你喜欢的职业，用身边的材料做一做能代表他们职业的物品，与同学开展角色扮演的游戏。 职业体验 参考板书设计 职业特征：服饰+工具 工具制作：选职业→找核心工具→用材料简化制作 小理念：尊重劳动者，珍惜劳动成果 分层支持 基础层：制作1件简单工具（如用卡纸画调色盘代表画家）； 提升层：制作2件职业物品（如厨师的帽子+锅铲）； 创意层：用废旧材料改造工具（如用纸盒做工人的安全帽）。 义务教育教科书 艺术 造型·美术（湘版）二年级上册 下 课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
