六年级语文课堂练习 一、基础知识。 阅读下面材料，按要求完成任务。 ①志愿军战士们在xuán yá（ ）边筑起防线，全神贯注地抵御着敌人的猛烈进攻。他们居高临下，身影如同寒风中的huā lěi（ ），格外dān bó（ ），却凛然不惧。一位年轻的战士别出心裁，他从侧翼悄悄转移到土丘后面，冻僵的双手虽然动作略显bèn zhuō（ ），但毫不迟疑，只见他xiān kāi（ ）木头箱子的屉盖（tī tì），抡起（lūn lún）shǒu liú dàn（ ），投向敌人，斩钉截铁地喊道：“同志们，冲啊！”_____。他们的故事，将永远被铭记在péng pài（ ）的历史长河中，如同不朽的丰碑，yì lì（ ）在我们心中。 ②中华人民共和国成立后，为了建设祖国，那么多人去了荒原，开垦出万亩良田；那么多人去了大漠，建设酒泉发射基地；_____。一路上风雨有多少，就有多少无悔的坚守。 1. 看拼音，写词语，将恰当的词语填写在片段的括号中。 2. 为片段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 3. 下列词语中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 全神贯注 如雷贯耳 B. 斩钉截铁 截长补短 C. 别出心裁 量体裁衣 D. 居高临下 如临大敌 4. 下列能作为“点”的描写补写在第①段横线处的一句是（ ） A. 鲜血染红雪地，战士们的呐喊声与炮火声交织成一片。 B. 他咬紧牙关，额头上青筋暴起，眼神中透出无畏的光芒 C. 敌人的攻势愈发猛烈，子弹在阵地上呼啸而过。 D. 战士们的身影在风雪中若隐若现，如同钢铁长城。 5. 运用排比手法可以增强表达效果，请你在片段第②段横线空缺处续写一句。 _____ 选择题。 6. 下列选项中，加点字的读音、词语书写和加点字的解释全部正确的一项是（ ） A. 陨石（yǔn） 费弃 日寇 自作自受（劳作，制造） B. 憧憬（chōng） 检阅 干躁 势不可当（阻挡，抵挡） C. 矗立（zhù） 衣襟 因素 尚（还）待研究 D. 旗杆（gān） 糟糕 拥戴 不假思索（凭借，依靠） 7. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 祖冲之（Zǔ Chōngzhī）玉带路（YUDAI LU）市民广场（SHIMIN GUANGCHANG）这三组拼音的拼写都是规范的。 B. 小说大多是虚构的，但又有生活的影子。 C. 在竖格作品纸中书写古诗，一般从左往右写，行款要整齐，布局要合理。 D. 阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，深化对内容的理解。 8. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 天安门广场上，国旗护卫队的队员们无不昂首挺胸，英姿勃发。 B. 从古至今，中华儿女创造了无数硕大无朋的伟业。 C. 异常的天赋使他比同时代雕刻家技高一筹。 D. 这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。 9. 下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ） A. 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 B. 这是明清两代的皇宫：是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群；规模宏大，建筑精美。 C. 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土地。 D. 紫色的丁香妩媚，幽雅甜香；红的玫瑰热情，娇艳欲滴；洁白的百合高贵，端庄秀丽。 10. 下列与“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”使用的写作手法不同的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 11. 下面说法有误的一项是（ ） ①在抗日战争中，中国军人发挥了不可摧毁的作用。②他们的英勇事例充分表现出中国军人的高尚品质。③无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨，都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量，都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。 A. 句子①存在词语运用不当的语病，应把“摧毁”改成“磨灭” B. 句子②存在 ... ...
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