2025-2026部编版五年级上册语文第三单元新情境素养提升能力测试（含答案）

2025-2026部编版五年级上册语文 第三单元新情境素养提升能力测试 考试时间：100分钟 满分：100分 主题情境争当“民间故事传讲人”班级举办了“争当‘民间故事传讲人’”的综合性学习活动，请你参与。 积累与运用(38分) 环节一：主持人致开场辞 一、活动即将开始.主持人进行开场致辞.下面是妙妙对开场白的记录.请作为助手的你阅读并完善。 (24分) ①中国民间故事是中华文化宝库中的重要组成部分，它们承zài着丰富的历史、文化、智慧和道德观念，是前人智慧的结晶。 ②读民间故事，感受人物的悲欢离合：牛郎从小与哥 sǎo生活在一起，他吃剩饭，穿破衣，受尽欺侮，只能和一头勤恳的老黄牛相依为命，后来遇到偷 li出天宫、被在后面的织女，两人交换誓言并结婚，成为夫qī, 相互依偎，就此成家立业，无奈最后被迫分离，有情人难成眷属令我深感遗憾。 ③读民间故事，感受人物的至情至性：海力布慷慨善良，无私地把猎物分给众乡亲，从来不要求酬谢；他舍己为人，不顾小白蛇的 dīng zhǔ,镇定地说出真相。只为在大山崩塌前让父老乡亲们搬家，他的品质令我钦佩 …… ④口耳相传的经典民间故事，让我们受益 fěi 浅。今天，让我们一起走进民间故事，争当优秀的 “民间故事传讲人”! 请你根据开场白中的拼音，写出正确的汉字。(7分) 承zài 哥sǎo liū 出 夫 qī dīng zhǔ 受益fěi 浅 2. 用“ √ ”选出加点字的正确读音。(5 分 ) 勤恳(kěn kěng) 誓言(sì shì) 结婚(hūn hū) 依偎(wèi wei) 酬谢(chóu zhōu) 3.“落”的读音引起大家讨论，请你根据释义辨析。(4分) 语段中“被落在后面”中“落”的读音是框中的 (填序号);下面各项中与它读音相同的是_____。 A. 落后 B.丢三落四 C.落伍 D.落叶 4. 妙妙在记录的过程中，发现开场白中画横线的词语与下面词语语义接近，请你从中选择意思相近的 一项，并用选出的词语造句。(6 分 ) (1) 相依为命 A. 分道扬镳 B. 生死与共( ) (2) 成家立业 A. 家成业就 B. 倾家荡产( ) 5. 开场白第③段有一处标点有误，请你找出并改正。(2分) _____ 二、除了开场白中提到的情节，奇奇和妙妙分别为《牛郎织女》的故事进行了补充，请你阅读并完善。 (14分) 奇奇：《牛郎织女》前半部分围绕牛郎展开，重点叙述了牛郎与老牛相处、牛郎与织女相识的故事，后半部分主要以织女的活动为线索，虽然最后两人被迫分开，但是他们没有放弃彼此，两人盼星星盼月亮等着再次相见，歌颂了劳动人民(1) 的精神。 妙妙：我还知道唐代诗人林杰《乞巧》中的“(2)_____，_____”两句，就是在诉说牛郎织女渡过银河相会的故事。 请将上面横线处的内容补充完整。(6分) 2. 讲故事经常会用到成语或俗语，请按要求回答下列问题。(8分) (1)请你将下列加点的俗语替换为成语。(6分) 盼星星盼月亮。 ( ) 王母娘娘得知织女现状时鼻子都气歪了。 ( ) 织女被抓到时叫天天不应，叫地地不灵。 我发现上面每一组成语和俗语意思都是相近的，但在表达效果上却不太一样，俗语比较 ,而成语则比较凝练、文雅。(2分) 阅读与鉴赏( 26分) 环节二：阅读民间故事，感受故事魅力 三、阅读同学们分享的故事，并回答问题。(26分) (一)(11分) 猎人海力布(节选) ①尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你 是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!” ②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就 要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 ... ...