古诗词诵读《书愤》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 学习目标 1.语言运用： 诵读诗歌，把握诗歌节奏，品味诗歌语言。 2.核心目标：深入理解诗歌中“ 愤” 的多重内涵，体会陆游的爱国 情怀与壮志难酬的悲愤。【重点】 3.能力目标：准确赏析诗歌的艺术手法，提升诗歌鉴赏能力与审美 水平。【难点】 4.情感目标：感受陆游的爱国精神，传承诗人及作品传达出的民族 精神。 走近陆游 陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著 名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军 书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚 持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打 击，但是他始终不渝地坚持自己的理想。他的诗歌内容丰富， 有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，他也多抒写日常生 活，也多清新之作。 历史影响：陆游与杨万里、范成大、尤袤并称南宋四大家， 其爱国诗篇影响深远，被梁启超誉为“亘古男儿一放翁”，他 的爱国精神激励了后世无数仁人志士。 相关背景 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安 江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益， 所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于 宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在 山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要 化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小 人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报 国无门、壮志难酬的满腔激愤。 动词，写，抒 愤懑、悲 愤。 发。 书愤 【书愤】陆游 早岁/ 那知/ 世事/ 艰，中原/ 北望/ 气如山。 楼船/ 夜雪/ 瓜洲/ 渡，铁马/ 秋风/ 大/ 散关。 塞上/ 长城/ 空/ 自许，镜中/ 衰鬓/ 已/ 先斑。 出师/ 一表/ 真/ 名世，千载/ 谁堪/ 伯仲/ 间！ 思考：本诗的诗眼是什么？ 愤 诗句 意象/典故 所“书”何事 “书”早年恢复中 原之志 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 中原 楼船、夜雪、瓜洲 渡、 铁马秋风大散关。 铁马、秋风、大散 关 “书”两次抗金胜 利之役 楼船夜雪瓜洲渡， “书”年事已高、壮 志未酬 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 塞上长城 镜中衰鬓 “书”敬仰诸葛、渴 望建功立业 诸葛亮 《出师表》 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ 诗句 意象/典故 所“书”何事 所抒何“愤” “书”早年恢复中 原之志 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 中原 “愤”世事艰难 楼船、夜雪、瓜洲 渡、 铁马秋风大散关。 铁马、秋风、大散 关 “书”两次抗金胜 利之役 楼船夜雪瓜洲渡， “愤”报国无门 “书”年事已高、请 缨无门 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 塞上长城 镜中衰鬓 “愤”壮志难酬 “书”敬仰诸葛、渴 望建功立业 诸葛亮 《出师表》 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ “愤”国运衰微 “愤”的根源是什么？ 根源：朝廷主和、打击主战派 小人当道、政治黑暗 自己迟暮、时日不多 温馨提示： 艺术手法分析：手法+阐释+效果 颔联：楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 知识卡片：列锦 “列锦”又称“列词”，是 一种修辞格，不用动词，不用虚 词，纯意象的组合.用名词或名 词性短语构成生动可感的图像， 具有凝炼美和意境美。用以烘托 气氛、创造意境、表达情感。 （楼船、铁马）硝烟弥漫的战争氛围 （夜雪、秋风）艰苦的战争坏境 （瓜洲渡、大散关）险要的军事据点 ①运用列锦/借景抒情手法，通过楼船、铁马，夜雪、 秋风等意象描绘了一幅声势浩大、勇猛进攻、收复 失地的抗敌的画面，表达了诗人对往昔战斗生活的怀 念与自豪，对收复失地的渴盼。 温馨提示： 艺术手法分析：手法+阐释+效果 ②运用对比手法，诗人早年参加抗金战斗的辉煌场景 与当下赋闲在家 ... ...