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古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件(共42张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

日期:2025-12-29 科目:语文 类型:高中课件 查看:65次 大小:3590715B 来源:二一课件通
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(课件网) 导入新课 马 革 裹 尸 : 马 的 皮 革 把 尸 体 包 起来。多 指军人战死于沙场,形容为国作战,决心为 国捐躯的意志。 “好男儿志在四方”,“节旄出塞是常使, 立功异域为殊荣” 南朝· 宋· 范晔《后汉书· 马援传》: “男儿要当死于边野,马以革马裹革尸裹尸还葬 耳,何能卧床上在儿女子手中邪 ” 边塞诗名句:功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 ———岑 参 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ———王昌龄 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回! ———王 翰 盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号,一声声吹得历史 都热血沸腾。那么,我们今天来学习《燕歌行》,看看诗人高适又是如何 描绘边塞的战争、将士和风光的呢? 1.了解高适的生平及其诗歌创作背景。 2. 了解边塞诗的特点和风格。 3.疏通诗歌内容,赏析本诗的艺术技巧。 4.挖掘、探究边塞诗的内涵,理解边塞诗的多重主题。 问题导学 任务1:自读诗歌,谈谈你了解的高适,反推创作背景; 任务2:了解边塞诗的特点和风格。 思考1:这首诗主要写了什么事? 哪些人? 哪些景? 思考2:小序的作用是什么? 思考3:按照什么顺序写战事的? 高适(700—765年),字 ,一字 河北蓨(tiáo)县人,唐朝 时期大臣、边塞诗人,安东都护高侃之孙。 天宝八年(749年),投靠河西节度使哥舒翰,辅佐哥舒翰(“北斗 七星高,哥舒夜带刀”)把守潼关。 天宝十五年(756年),护送唐玄宗进入成都,出任淮南节度使,讨 伐永王李璘叛乱。 永泰元年(765年),去世,时年六十五岁,追赠礼部尚书,谥号 为“忠”。著名边塞诗人,其作品集为《高常侍集》,《全唐诗》存 诗四卷。 与 齐名,并称“高岑”。后人又把高适、岑参 合称“边塞四诗人”。 、 、 大器晚成 人生逆袭 初唐四杰和陈子昂 又进一步予以发展 到盛唐则全面成熟。 至隋代数量 不断增多 汉魏六朝时已 有一些边塞诗 唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经 济和文化方面的交往密切。边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷 于功名,渴望施展才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名 的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。 边塞诗标题 常含“ 边塞诗艺术风格 豪放旷达 _____ ———醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 ———大漠孤烟直,长河落日圆。 ———落日照大旗,马鸣风萧萧。 边塞诗的手法 边塞诗的内容 ①雄浑壮丽、奇异独特的风光赞颂 ②保家卫国、建功立业的豪情壮志 ③奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概 ④征人久战不归的哀痛、思乡思亲之苦 ⑤对穷兵窦武、骄奢淫逸的批判愤懑;对士卒艰辛、民不聊生的悲悯同情 ⑥对外族入侵的担忧,报国无门的愤懑 ⑦凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考,向往和平宁静。 # # 金 横行 xíng 旌 jīng 旆 pèi chuāng 单于 chán 腓 féi 玉箸zhù 蓟北jì 飘飖yáo 逶迤 wēi yí 碣石 jié 燕,战国时期的古国名,位于我国东北部,此地最早称为“幽州”。 蓟,在历史上是与燕并存的诸侯国,且蓟、燕两地相邻。后“蓟微燕盛”, 蓟为燕吞并,成为燕国的都城,蓟也成为燕的代称。 歌,为产生于先秦时期歌谣的统称,“燕歌”即燕地的歌谣,因为燕地在春秋 至两汉千年以来战争频发,征戍不断,战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中,成为 记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。 这里的“行”和白居易《琵琶行》“行中”一的样,只是表古示诗的一种体裁,“歌均行属体” 。 析小序·明背景 交代时 间 交代事情 开元二十六年,客有从元戎交出代塞写而作还缘者,作《燕歌行》以示, 适感征戍之事,因而和焉。 由 御史大夫张公,幽州节度使张守珪,开元二十三年张因与契丹作 ... ...

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