中小学教育资源及组卷应用平台 第九单元 溶液（培优竞赛训练） 技巧1 溶液的形成 1.溶液的基本概念 定义 ：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。 组成 ： 溶质：被溶解的物质（如糖水中的糖） 溶剂：能溶解其他物质的物质（如水） 注意：水是最常见的溶剂，但酒精、汽油等也可作溶剂 2.重要概念辨析 悬浊液 ：固体小颗粒悬浮（如泥水） 乳浊液 ：小液滴分散（如牛奶） 溶液 ：分子/离子级分散 1．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）鲜香麻辣是重庆火锅的特点，下列火锅调料加入水中能形成溶液的是 A．食盐 B．葱花 C．香油 D．花生碎 2．（25-26九年级上·上海·阶段练习）加入一定量水，充分搅拌，能够得到悬浊液的物质是 A．蔗糖 B．花生油 C．面粉 D．冰块 3．（24-25九年级下·云南曲靖·阶段练习）下列物质混合，所得结论正确的是 A．花生油和水———乳浊液 B．碘和汽油———乳浊液 C．高锰酸钾和水———悬浊液 D．豆浆粉和水———溶液 4．（25-26九年级上·山东·阶段练习）下列四个家庭小实验，不能制得溶液的是 编号 A B C D 实验内容 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·云南昭通·二模）如图所示，将物质N加入水中，用玻璃棒搅拌，N“消失”在水中形成N溶液。分析物质N可能是 A．葡萄糖 B．碳酸钙 C．蒸馏水 D．植物油 技巧2 溶液的基本特征 1. 均一性 溶液中各部分的组成和性质完全相同（浓度、密度等处处一致）。 例：一杯糖水任意位置的甜度相同。 2. 稳定性 外界条件（如静置、温度不变）下，溶质不会自发析出或分层。 例：静置后的盐水不会出现固体沉淀。 3. 混合物 溶液是溶质与溶剂的混合，可通过物理方法分离（如蒸发溶剂）。 例：蒸发海水可得到食盐。 1．下列各组物质充分混合后，具有均一性、稳定性的是 A．水和植物油的混合物 B．水和糖的混合物 C．水和二氧化锰的混合物 D．水和沙的混合物 2．（25-26九年级上·山东·阶段练习）溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．洗涤剂去油污后得到的是乳浊液 C．豆浆、牛奶都是溶液 D．溶液都是无色的 3．溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶质在形成溶液过程中一定伴随能量变化 C．溶液中的溶质只能是固体和液体 D．食盐能溶于水，也能溶于酒精 4．（25-26九年级上·上海·阶段练习）下列有关溶液的说法中，正确的是 A．溶液都是无色、透明的 B．溶质都以分子形式溶解在溶剂里 C．均匀、稳定的液体都是溶液 D．溶液由溶质和溶剂组成，属于混合物 5．（25-26九年级上·山东青岛·阶段练习）下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C．溶液的溶质只能是一种 D．溶剂一定是水 技巧3 物质溶于水的能量变化 1.溶解放热（溶液温度升高） 氢氧化钠（NaOH） ：溶解时剧烈放热，溶液温度显著升高。 浓硫酸（H SO ） ：稀释过程放热强烈，需沿容器壁缓慢倒入水中并搅拌。 2.溶解吸热（溶液温度降低） 当扩散吸热 > 水合放热时，表现为吸热。典型物质包括： 硝酸铵（NH NO ） ：溶解时吸热最显著，溶液温度明显下降。硝酸铵的吸热特性可用于制作便携冰袋。 硝酸钾（KNO ） ：吸热幅度较小，常用于实验演示。 3.温度基本不变 氯化钠（NaCl）：溶解时溶液温度无显著变化。 易错提示： 氧化钙（CaO） ：与水反应生成氢氧化钙并放热（非溶解放热）。 1．（2025·重庆·二模）向蒸馏水中加入氢氧化钠固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化，图中a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是 A．氢氧化钠固体溶于水会吸收热量 B．a、c两 ... ...
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