中小学教育资源及组卷应用平台 期末材料分析题专项训练-2025-2026学年历史七年级上册统编版（2024） 一、非选择题 1．政治制度是古代政治史的重要组成部分，它的发展既有延承也有变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们。 ———孙中山 材料 二大道之行也，天下为公，选贤与能， 是谓大同。今大道既隐，天下为家， 是谓小康。 ———《礼记．礼运篇》 材料三 周灭了商，席卷整个中国北方 靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区 周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ———摘编自（美）费正清等《中国：传统与变革》 （1）据材料一指出孔子赞誉尧、舜统治的原因，并结合所学指出尧舜时期推选部落联盟首领的制度是什么？ （2）根据材料二，并结合所学指出“天下为家”的制度是什么？ （3）根据材料三，概括周初推行分封制的背景，并指出周王分封的对象有哪些？ 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ———梁启超《饮冰室合集》 （1）材料一中，图1、图2所示远古人类均生活于什么石器时代？图2所示的古人类距今约70万—20万年，他是哪一原始人类？ （2）材料二中，图3反映我国原始居民已经进入农耕时代，请从“农作物种植”方面举一例说明。 （3）从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？结合所学知识回答，被后人尊崇为中华民族人文初祖的是传说中的哪两个人？ 3．我国是历史悠久的文明古国之一。请结合所学知识， 回答问题。 材料一 ①河姆渡原始居民 ②黄帝③山顶洞人④炎帝 材料二 大道之行也。天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… 材料三 战国时期兼并战争日益剧烈， 各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。 ———《中外历史纲要》 材料四 新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；努力务农，精耕织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税； 国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列比入谱牒。 （1）请将材料一中相关内容填入相应位置。(填序号) 洞穴中的祖先： 定居时代的祖先： 传说中的祖先： （2）材料二反映了我国古代传说中的什么制度 该制度选拔首领的主要标准是什么 （3）材料三认为战国时各国变法的目的是什么 商鞅变法具体是哪一年？ （4）根据材料四并结合所学分析商鞅变法的影响，这次变法哪点措施能够提高秦国的军队战斗力？ （5）依据材料三及所学知识分析商鞅变法成功的主要原因是什么 商鞅变法的成功给我们什么启示？ 4．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料： 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 材料二：“禹传子，家天下” 材料三：“封建亲戚，以藩屏周” 材料四：如下图所示 （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是更替首领位置的哪种制度？列举一个用此制度选出的首领名称。 （2）从材料二看，更替首领的办法变为什么制度？ （3）材料三描写的是西周实行的什么制度？实行的目的是什么？ （4）图中①空缺处应该填什么官职？材料四表明地方行政制度是什么？ ... ...
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