(
课件网) 统编版小学语文二年级上册第八单元 读讲故事悟方法， 读讲故事悟方法， 快乐交友伴成长 快乐交友伴成长 同学们，咱们慢慢长大，身边的小伙伴越来越多。要知道，如何与人相处也是一门深奥的学问呢。这一单元咱们就一起从有趣的故事里，解锁和朋友友好相处的小妙招，讲出我们的成长故事！ 讲成长故事,学相处之道 任务一 发现称赞的力量 任务二 搭建友谊的桥梁 任务四 讲我的成长故事 任务三 学习交友的智慧 借助形声字的特点 借助课文插图 联系上下文 结合生活经验 联系熟字 能圈出不认识的生字 能运用学过的方法大胆猜读 大声朗读课文，边读边圈出不认识的生字，运用之前学过的方法猜一猜它的读音。 任务一：自主猜读识生字 跌跟头 撞大山 擦眼泪 驶向 松软 慈祥 我猜这个字的读音是 ，我运用的方法是 。 任务一：自主猜读识生字 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪,扬起一片水花。 联系上下文猜读 结合生活经验 撞大山 跌跟头 擦眼泪 驶向 松软 慈祥 慈祥 撞大山 跌跟头 擦眼泪 驶向 松软 慈祥 zhuànɡ diē cā shǐ ruǎn cí xiánɡ 任务一：自主猜读识生字 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 默读 试着做到不出声，不指读。 默读 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我 ，呜呜呜……” 试着做到不出声，不指读。 高兴→（ ）→（ ） 每圈出一个小河遇到的伙伴 每说出一个小河的心情变化及理由 1.圈：默读课文，用“ 〇 ”圈出小河在流淌的过程中先后遇见了谁？ 2.说：借助提示说一说小河的心情发生了什么变化？试着说说理由。 任务二：探寻小河快乐的秘密 默读小贴士： 试着做到不出声，不指读。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 任务二：探寻小河快乐的秘密 高兴→（ ）→（ ） 每圈出一个小河遇到的伙伴 每说出一条小河的心情变化及理由 1.圈：默读课文，用“ 〇 ”圈出小河在流淌的过程中先后遇见了谁？ 2.说：借助提示说一说小河的心情发生了什么变化？试着说说理由。 任务二：探寻小河快乐的秘密 高兴→（ ）→（ ） 1.圈：默读课文，用“〇”圈出小河在流淌的过程中先后遇见了谁？ 2.说：借助提示说一说小河的心情发生了什么变化？试着说说理由。 委屈 高兴 任务二：探寻小河快乐的秘密 每圈出一个小河遇到的伙伴 每说出一条小河的心情变化及理由 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 高兴 委屈 交流提示：我从 （词语/句子），看出小河的心情是 。 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我 ，呜呜呜……” 任务二：探寻小河快乐的秘密 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我 ，呜呜呜……” 任务二：探寻小河快乐的秘密 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我 ，呜呜呜……” 任务二：探寻小河快乐的秘密 大山笑了， ... ...
