四川省广元市2024-2025学年高一上学期1月期末教学质量监测语文试卷（图片版，无答案）

伴甚至一条狗，一面在城里过着逼仄但又无法摆脱的生活。 遂定馀孳。 夜装将临时，他们常聚集在楼下或站或坐说话。有时，她们还会把自己种的莱拿来跟大 徐诚伟其气，然方其出入险难之地，履锋铺之所交，忠谋勇气，谊不顾已、固不知复有 家分享，一把豌豆、两棵生莱或几根蒜，这或许能让彼此产生回到乡下的短暂错觉。谈起种 燕游之乐。及事定时夷，口不言功伐，萧条登眺，澹若无为。此所抉持，盖过人益远矣。 地经验，他们有抑制不住的热情，聊着聊着，时间就过去了。黑夜漫长，来自莱地的那点荣 徐驽怯无状，又方以疾退。浮览山川景物，以消其沉忧。与子颖仰瞻巨岳，指古明堂之 光，好像可以帮她们驱散寂寥与不安。偶尔，附近传来挖据机的轰鸣，她们还会仔细甄别， 墟，秦、汉以来登封之故迹：东望汶源西流，放乎河济之间、苍莽之野：南对徂徠、新甫， 听那声响是否来自废墟… 思有隐君子处其中者之或来出。慨然者久之，又相视而笑。 (有删改) 徐之来也，大风雪数日。崖谷积满，霁日照临，光晖腾映。是搂之名若独为徐今日道也 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（)(3分) 然则楼之记非徐而孰宜为？乾隆三十八年十月，作楼始成。三十九年十二月，榈城姚鼐记。 (选自姚鼐《惜抱轩集·晴雪楼记》) A.“废墟”不仅是现实种菜的地方，也指母亲来到城里后一度荒芜的“心田”，具有象征 意义。 材料二： 朕宅帝位，十有四载，顾惟不德，懵于至道，任夫难任，安夫难安，兹朕未知，获戾于 B.母亲习得了藏匿的本领，藏起工具，清理好劳动的痕迹，说明她种菜的行为并不为城里 上下，心之浩荡，若涉于大川。赖上帝垂休，先后储庆，宰衡蔗尹，交修皇极，四海会同， 的孩子所接受。 五典敷畅，岁云嘉熟，人用大和。百辟金谋，唱余封禅。谓孝莫大于严父，谓礼莫草于告天， C.母亲种菜时的“我行我紫”和“忘乎所以”，隐匿着对泥土的特殊感情，蕴藏着她的精 天符既至，人望既积，固请不已，固辞不获。肆余与夫二三臣，稽度典，绎汉制，张皇六师， 神渴求。 震叠九宇，旌旗有列，士马无哗，以至于岱宗，顺也。 D.母亲在废墟上种菜，因为有菜就有土，有土就有了根。这一社会现象，揭示出中国社会 （节选自李隆基《纪泰山铭》) 的“乡土性”。 [注]①馀，同“余”。②军兴，战争爆发。③小金川，河名，在四川省西部。④冱，冻 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) 结。⑤大府，指总督或巡抚。 A.“迁移如同一把无形的刀”运用比喻修辞，生动形象地写出了母亲长时间不适应城里生 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔涂黑答题卡上相应位置。(3分) 活的钝痛感。 是楼之名A若独B为馀今日道也包然则楼包之记目非馀回而孰宜为？ B.小说塑造人物的方法被作者借用来塑造母亲形象，比如细节描写、心理刻画，丰富了散 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) 文的表现力。 A。手，名词用作状语，与《赤壁赋》“顺流而东也”中的“东”用法不同。 C.文中回忆了母亲在生产队里参加插秧比赛的故事，拓展内容空间的同时，也让母亲的形 B。伐，功也，指功勋、功业，与成语“上兵伐谋”中的“伐”词义相同。 象更加鲜明。 C.封，指帝王筑坛祭天地及四方山岳之神，这里指泰山封禅，以报天之功。 D.“是土地，是劳动，成就了她。”语意上与上文紧密相连，但单独成段，使得语气和表 D.和，指安定、安宁，与《论语》“君子和而不同”中的“和”词义不同。 达的感情更强烈。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) 8.文章最后两个段落，写出了废墟上首批种地人的复杂情感，请加以梳理概括。(4分) A.朱子颖担任泰安知府时，兴建晴雪楼，后姚霸同他登上泰山时，恰逢风雪后放晴，姚鼐 ... ...