第七章第4节《垃圾的分类与回收利用》 课件 -北京版化学九下

(课件网) 第七章 金属 第四节 垃圾的分类与回收利用 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 典例分析 05 课堂练习 06 课堂小结 01 学习目标 1. 能准确阐述垃圾分类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）的分类标准及常见垃圾归属，理解金属、塑料等可回收物回收利用的化学原理（如金属冶炼、有机垃圾堆肥的基本过程），明确垃圾分类在资源节约与环境保护中的核心价值。 2.学会运用所学知识辨析生活中常见垃圾的类别，初步形成用化学视角解决环境问题的思维方式。 3. 树立“垃圾是放错地方的资源”的科学观念，增强环境保护意识与社会责任感。 02 新知导入 “我们每天都会产生大量垃圾，它们对我们的生活和环境有什么影响呢？” 03 新知讲解 一、垃圾的分类 结合下表信息，和同学们交流一下你对“垃圾的分类与回收利用”的认识。 03 新知讲解 一、垃圾的分类 垃圾分类定义: 一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 日常生活中常接触的垃圾有哪些？你能归纳出它们的特点吗？ 塑料瓶、塑料袋 果皮果核 剩饭剩菜 纸箱纸片 …… 03 新知讲解 一、垃圾的分类 厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 易降解、易腐败 可循环利用 电池 易引发化学污染 从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等角度，说说垃圾分类具有什么意义。 03 新知讲解 一、垃圾的分类 健康与卫生 减少细菌滋生和疾病传播，保障生活环境洁净。 从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等角度，说说垃圾分类具有什么意义。 03 新知讲解 一、垃圾的分类 社会与环境 改善人居环境质量，提升社会文明程度，缓解环境压力。 从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等角度，说说垃圾分类具有什么意义。 03 新知讲解 一、垃圾的分类 资源循环利用 促进可回收物资源化再生、减少原生资源消耗，同时降低垃圾处理成本与环境压力，实现资源的高效循环利用。 03 新知讲解 一、垃圾的分类 厨余垃圾（基于有机成分的生物化学降解性）： 这类垃圾具有易降解、易腐败的特点：在微生物作用下，碳水化合物会分解为二氧化碳和水，蛋白质会分解为含氮化合物（如氨），最终可通过堆肥转化为有机肥料，实现 “化学能向生物质能” 的转化，避免有机物质腐烂产生甲烷（温室气体）或渗滤液污染土壤。 常见例子： 米饭、菜叶、果皮、鱼骨、剩肉等。 你能从化学的角度对常见的生活垃圾进行分类吗？ 03 新知讲解 一、垃圾的分类 有害垃圾（基于化学性质的危险性）： 含特殊化学物质，易引发化学污染或危害，含有有毒、腐蚀性、易燃易爆的化学物质，若随意丢弃，这些物质会通过 “化学迁移”（如溶解、挥发）污染环境，或通过生物富集危害人体健康。 常见例子： 废电池、废温度计、过期药品、废油漆桶、废灯管等。 你能从化学的角度对常见的生活垃圾进行分类吗？ 03 新知讲解 一、垃圾的分类 可回收垃圾（基于化学组成的可资源化利用）： 含可循环利用的化学原料，通过化学 / 物理方法实现资源再生 。含有纯度较高、可通过物理分离或化学转化重复利用的化学物质，能减少 “原生资源开采→加工” 过程中的化学污染和能源消耗。 常见例子： 废纸箱、矿泉水瓶、易拉罐、废铁锅、废玻璃罐等。 你能从化学的角度对常见的生活垃圾进行分类吗？ 03 新知讲解 一、垃圾的分类 其他垃圾（基于化学性质的难降解性与低资源化价值）： 化学组成复杂且无回收价值，需通过化学手段无害化处理 。成分混合、杂质多、难以分离，且不含可循环利用的化学物质，无法通过简单物理或化学方法回收，只能通过 “高温焚烧” 或 “卫生填埋” 进行无害化处理。 常见例子： 污染的纸巾、尿不湿、破碎陶瓷、 ... ...