11.2《五代史伶官传序》课件(共30张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 导入：知人明史，引发思考 雨果：“历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对 过去的反映。” （《笑面人》） 余秋雨：“历史有自己的生命，它就像一个人，既随和 又自尊。” （《艺术创造工程》） 历史给了我们无限的思考，指引着我们在人类历史长河中前行。 一千年前的欧阳修也用他的方式编纂了前人的历史《新五代史》， 并在千古名文《伶官传序》中向我们发出振聋发聩的警示！他想对 我们说什么呢？ 学习目标 积累常见文言实词的含义、文言虚词 及用法，掌握词类活用和文言句式。 壹 贰 叁 学习本文严谨的论证结构和论证特点 明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理 复诵读中理欧阳修对国家强烈的责任 文中警句对人生的启示。 作者简介 欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、 六一居士，谥号文忠。北宋著名政治家、文学家、史学 家，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾 巩合称“唐宋散文八大家”。“唐宋八大家”中宋代的 五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生， 可谓千古伯乐。四岁丧父，家境贫寒，由母亲亲自教学， 因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。 他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。其 是诗文革新运动的倡导者，继承并发展了韩愈的古文理 论。为文主张切合实用，重内容，反浮糜。著有《欧阳 文忠公集》，史书《新唐书》《新五代史》。 解读题目 五代：907-960年，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代。 五 伶 五代史———《新五代史》：“二十四史”之一，欧阳修编 撰的纪传体史书。他认为旧史不宜“垂劝诫，示后世”， 于是重新编写五代史。 官 传 序 代 史 伶官：古称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人叫做 伶官。 传：一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。 序：一种文体，又名“序言”“前言”“引言”,是放在著 作正文之前的文章。它的内容或是提纲挈领地评价该书内 容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面 有关书或文的内容。 探寻背景：欧阳修为何写伶官传，还得从五代开始讲起。 五代（907--960)，指唐宋 之间的五个朝代,即后梁、后 唐、后晋、后汉、后周，是 我国历史上的动荡时期。在 这短短53年间，先后换了八 姓十四个国君，篡位、弑君 现象屡见不鲜，战乱频繁， 后唐庄宗就是被杀的一个。 结合课文和注释，介绍庄宗李存勖 精擅音律，文武双全。李存勖自幼喜欢骑马射箭，少年即随父作战，11岁 与父亲一同到长安报功；908年，23岁袭晋王位，灭了试图造反的亲叔父 李克宁；其父李克用去世前，曾留给他三支箭，李存勖供奉在祖庙，每次 出征都要随身携带，激励自己。911年，李存勖击败朱温50万大军，向北 攻破幽州，活捉刘守光；921年，击败契丹，使得契丹不敢南顾；923年灭 后梁，李存勖称帝，建立后唐。在位期间，吞并岐国，灭亡前蜀，取得凤 翔、汉中及两川，疆域达到顶峰，“时梁晋吴蜀四分天下，后唐以一灭二， 天下四分已得三分”，成为五代十国时期统治疆域最广的朝代。朱温曾说： “生子当如李亚子。”可谓是军事天才。 结合课文和注释，介绍庄宗李存勖 用人无方，重用伶人、宦官，猜忌杀戮功臣，926年，李存勖听信宦官谗言， 冤杀了刚刚带兵灭亡前蜀，立下第一战功的郭崇韬；另一位战功卓著的大 将李嗣源也被他猜忌，险遭杀害；同时，横征暴敛，以致百姓困苦、怨声 四起，士卒离心。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又 告败北，众叛亲离之际，伶官又乘危作乱，李存勖死于乱箭之中。 总结：李存勖，骁勇善战，是最有可能统一天下之人。可是他建立后 唐王朝，称帝仅四年，便身死国灭，这是为什么呢？ 生子当如李亚子 思考：欧阳修为什么在100多年后又 ... ...