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课件网) 统编版小学语文二年级下册第六单元 第20课 词语复习 烂 搬 换 舒 播 灌 缺 栽 楞 文意回顾：谁能连起来说说这个童话故事的主要内容？ 青蛙卖泥塘，有_____、_____来买泥塘，还有_____、_____、_____、_____、_____等小动物来买泥塘。最后，青蛙不再卖泥塘了。 老牛 小鸟 小兔 小狐狸 野鸭 蝴蝶 小猴 活动四： 学习吆喝， 揣摩语气 自由读第1-5自然段，想想青蛙是怎样吆喝的，老牛是怎样说的？ “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 大声，拖长 吆喝是为了招揽顾客，足够大的声音，才能吸引顾客。“喽”，是个语气词，要拖长声音，引起大家的注意。语速要快一些，因为青蛙急着把自己的泥塘卖出去，读出急切的语气。 足够大的声音 想一想：1、老牛是怎样说的？ 2、老牛觉得这个池塘优点是什么？ 3、缺点又是什么呢？ 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服，不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛先说优点，再说缺点，而且语气很委婉！我们试着读一读，读出这种委婉的语气。 这段话中既说了优点，又说了缺点，那么句中使用了哪个词语将这两句话连接起来的？ 想一想：老牛没有买泥塘，走了。青蛙是怎么想、怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 读好长句子:于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 听取建议，自信 想干就干，十分急切 / / / / / / / 自由读第6—8自然段。青蛙是怎样吆喝的，野鸭又是怎么说的呢？ 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 是呀，因为泥塘周围有了绿茵茵的小草，青蛙吆喝的声音更大，更自信了！ 想一想野鸭说的话中是不是也有对池塘的评价？这两种评价这次是用哪一个词语连接起来的呢？ 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 它觉得泥塘好，但是水太少。 想一想：野鸭没有买泥塘，飞走了。青蛙又是怎么想，怎么做的呢？ 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 听取建议，自信 想干就干，十分急切 老牛 野鸭 青蛙又开始卖泥塘了，它是怎样吆喝的？ 等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 可是泥塘还是没有卖出去。 青蛙觉得泥塘已经种上了草，灌足了水，肯定能卖出去了。 活动五： 大胆想象， 分角色讲一讲 青蛙的吆喝声还吸引了哪些小动物，它们都说了些什么？ 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说…… 省略号，证明没有说完，还有很多。 泥塘连连看 开始游戏 它们为什么这么说？我们一起来大胆地想象一下吧！ 小鸟说缺点儿树，因为小鸟喜欢在树林里搭建自己的窝。 蝴蝶说缺点儿花，因为蝴蝶要在花丛中吸食花粉。 小兔说还缺条路，因为小兔是一位运动健将，它要在路上跑步。 小猴说盖所房子，因为这样就可以住在里面。 小狐狸说应该有个菜园，因为这样就可以吃到新鲜的蔬菜。 分角色讲一讲小动物们会怎样说。 ，看了看泥塘，说：“ ，不过（就是，要是） 。” 活动六： 醒悟的 小青蛙 听了小动物们的话，青蛙是怎么想的，又是怎么做的呢？ ... ...
