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课件网) 统筹方法 华罗庚 目 录 第一部 新课导入 第二部 初读感知 第三部 精读探究 第四部 课堂小结 新课导入 壹 新课导入 战国时，田忌常与齐威王赛马，双方将马分上、中、下三等，每场赌千金。田忌的马比齐威王同等级的稍弱，按常规比赛总是输。后来，好友孙膑观察后，让田忌用下等马对威王上等马，先输一局；再用上等马赢威王中等马，中等马赢下等马，最终三局两胜。孙膑没改变马匹实力，只是巧妙规划比赛顺序，合理调配资源，扭转败局。这便是统筹方法，通过合理规划提升效率。现在，就让我们翻开《统筹方法》，探究这一方法在生活、工作中的应用。 新课导入 贰 初读感知 文体知识 所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得相关知识。以说明为主，是区别说明文与其他文体的标志。 说明对象：事物说明文、事理说明文 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、工序顺序 说明语言：科学性(正确、准确)、文学性(生动、形象) 说明方法：举例子、作比较、下定义、作诠释、列数字、分类别、打比方、作引用、画图表、摹状貌 文体知识 举例子：通过了一些同一个类型的例子来进行描述。 作比较：通过一些相反或者相似的事情来进行对比描述。 下定义：就是直接对于一个物品进行比较明确的解释。（它是什么） 作诠释：对事物的性质和特征进行解释。（它为什么是） 列数字：列举时间、年月日不属于列数字。（统计） 文体知识-说明方法 分类别：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，依照类别逐一加以说明。 打比方：将比较抽象复杂的事物说的更加具体生动。类似比喻。 作引用：引用一些文献资料、诗词、俗语。（引资料） 画图表：通过图画和表格来说明事物特征、事理的一种说明方法。 摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征。 文体知识-说明方法 统筹是一个汉语词语，意思是通盘筹划。 出自中国近代史资料丛刊《太平天囯·史致谔档案》：“职道每与善后筹饷各局员绅统筹出入，未尝不叹措手之难。”《清史稿·穆宗纪一》：“谕曾国藩统筹江北军务。”阿英《许穆夫人》：“他统筹这样情况，就替齐国做了一个援助邢、卫两国，以增强齐国霸主威信，而不遭受损失的军事计划。” 解 题 华罗庚（1910-1985） 数学家，是中国解析数论、矩阵几何学等多方面研究的创始人和开拓者，“中国解析数论学派”创始人。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。 被誉为“中国现代数学之父”，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。是中国在世界上最有影响的数学家之一。国际上“华氏定理” “华氏不等式”等数学科研成果均是以华氏命名的。 知人论世 知人论世 华罗庚重视实用数学的普及工作，为了使文化水平不高的广大生产者了解有关数学原理，并懂得其原理在生产中是怎样运用的，他用通俗易懂的语言写下了《统筹方法平话及补充》等科普读物。有位外国数学家曾感叹说：“我们从来没有见过一位数学家和群众有这样的关系。”这说明了华罗庚致力于科学普及工作的突出成就。 1958年，我国掀起了一轮社会主义建设热潮。作为数学家，华罗庚根据毛泽东同志“统筹兼顾”“抓主要矛盾”的哲学思想，系统研究了统筹方法在经济建设中的实际应用，并亲临生产一线试点，取得巨大成功。1964年3月，毛泽东回函鼓励他“壮志凌云，可喜可贺"。1965年7月，毛泽东再次写信勉励他“……奋发有为，不为个人而为人民服务……"。此后，统筹方法在全国推广。 背景探寻 字词积 ... ...
