2025—2026学年度上学期五年级语文随堂检测 一、看拼音写词语 1. 看拼音写词语 xiāo huǐ（ ） gōng diàn（ ） huī huáng（ ）biān jiāng （ ） fēi xiè（ ） xiōng sǎo （ ）wěi tuō （ ） dīng zhǔ（ ）dǎo tā（ ） chí yán（ ） shì hào （ ）qīn lüè（ ） chì dào（ ） nuò yán（ ） lǎn duò（ ） 二、给加点字选择正确的读音 2. 给加点字选择正确读音 浸（jìn qīn）在 眼睑（liǎn jiǎn） 播（bē bō）种 咂（zā zà）嘴 强（qiǎng qiáng）迫 侮（wú wǔ）辱 三、用“救”字组词，填在下面的括号里，使句子通顺 3. 用“救”字组词，填在下面的括号里，使句子通顺 （1）做错了事不要紧，只要知错就改，一切都有（ ）的机会。 （2）他舍身（ ）落水儿童事迹感动了所有人。 （3）医护工作人员迅速赶到现场，开展（ ）伤员的工作。 （4）他在海上遇险，立刻使用无线电向海岸警卫队（ ）。 四、将成语补充完整。 4. 将成语补充完整。 兵（ ）马（ ） 路不（ ）（ ） 家（ ）人（ ） 国（ ）民（ ） 人（ ）年（ ） （ ）（ ）涂炭 五、选一选 5. 下列句子中，划横线的内容与括号内成语意思不同的一项是（ ） A. 敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。（气急败坏） B. 咱们打开天窗说亮话，这种不道德的事情我们是不会做的。（东窗事发） C. 妈妈说：遇事不能前怕狼后怕虎，否则问题就难以解决。（畏首畏尾） D. 外婆盼星星盼月亮，终于盼到了孩子们回家的这一天。（望眼欲穿） 6. 下列各句中加点词语运用恰当的一项是（ ） A. 这两个坏人同心协力，不知干了多少违法的事。 B. 老师向刘芳负荆请罪，因为刘芳的作业未完成，被老师批评哭了。 C. 他这么喋喋不休，我可受不了了。 D. 老师们为了我们的学习处心积虑。 7. 下列各句中“姿态”的意思与其他三句不同的一项是( ) A. 他用不骄不躁的姿态来面对学习。 B. 天上的云,姿态万千。 C. 一天之中,芙蓉花给我们展现出不同颜色和姿态。 D. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 8. 在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（ ） A. 小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 B. 小佳：《将相和》讲了三个小故事：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。三个故事各自独立，互不关联。 C. 小军：《落花生》借花生的特点道出了：“要做有用的人”这个道理。 D. 小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。 六、按要求写句子 9. 将转述句改为直述句：小明的爸爸说，他到书店买一本故事书。 _____ 10. 改成反问句：这里的桂花比不上家乡院子里的桂花香。 _____ 11. 用具体的语句表现“左右为难”的意思。 _____ 七、根据所学内容填空 12. 根据所学内容填空 （1）陶渊明的“盛年不重来，_____。及时当勉励，_____。”启示我们要珍惜时间，努力学习。 （2）在国家存亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员的醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，_____？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，_____”的呼唤。 （3）百年前，梁启超先生在《少年中国说》中用_____、黄河、_____、_____、鹰隼、_____、干将等事物作比，赞美了少年中国锐不可当的生命力和奋发向上的朝气。 八、课内阅读 课内阅读 冀中的地道战（节选） ①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是 ... ...
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