小学三年级语文（上）《一只梅花鹿》同步检测（含答案）

小学三年级语文（上）《一只梅花鹿》同步检测 一、基础过关 给下列的多音宇注音并组词。 出卷网 1．漂（ ）（ ） 漂（ ）（ ） 2．称（ ）（ ） 称（ ）（ ） 3．模（ ）（ ） 模（ ）（ ） 4．撒（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 二、综合训练 找近义词朋友。 1．赞叹———（ )2．匀称——— ( )3．精美一一 ( ) 4．陶醉——— ( )5．机灵——— ( )6．抱怨——— ( ) 三、拓展应用 阅读课文选段，回答问题。 出卷网 忽然一阵微风吹过，池水泛起了层层波纹。梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？” 梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了，没精打采地正要离开。就在这时，梅花鹿听到了脚步声。他机灵地支起耳朵，是脚步声！他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近！ 梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被树枝桂住 了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 梅花鹿跑到一条小溪边，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！” 梅花鹿为什么发出这样的感叹？谈谈你的理解。 第2课时 一、基础过关 花落谁家。 出卷网 1．歌( ) ( )远 ( )族 ( )头 ( )役 2．( )泊 ( )涂 珊( ) ( )蝶 ( )须 二、综合训练 选词填空。（每个词语只能用一次哦！） 出卷网苦笑 暗笑 傻笑 冷笑 假笑 哈哈大笑 1．无拘无束纵情的笑。 ( ) 2．不愉快而勉强做出的笑。 ( ) 3．藏在心里不公开的笑。 ( ) 4．无意义的一味的笑。 ( ) 5．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。 ( ) 6．故意做出的，不真实的笑。 ( ) 三、拓展应用 快乐阅读。 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃( bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(Ièng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”播着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃 出卷网勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1．在文中找出下列词语的近义词。 念叨—（ ） 疑惑—（ ） 有名—（ ） 思考—（ ） 2．联系上下文解释词语。 自称： 勃然大怒： 3．仔细阅读短文，在文中用“———�画出猴子根本不懂建筑的句子。 4．这篇短文告诉我们一个什么道理？ 附参考答案 第1课时。 一、基础过关。 1、注音组词。piào（漂亮）piāo（漂流），chēn（称重），chèn（一杆称） mó（模糊）mú（模型）；sā（撒手），sǎ（撒种）， 二、综合训练。 找近义词。感叹，均匀，精致，沉醉，灵巧，埋怨。 三、拓展应用。 阅读答问。 因为美丽的角让猎人 出卷网发现了它，差点让它不丧命，而难看的腿却让它逃脱了猎人追捕，使它保住了性命。所以东西不在于它的样子美不美，关键在看它有无实际的作用。 第2课时。 一、基础过关。 花落谁家。1、歌谣，遥远，瑶族，摇头，徭役， 2、湖泊，糊涂，珊瑚，蝴蝶，胡须。 二、综合训练 ... ...