第2单元 写作 说明的顺序课件（共20张ppt）2026-2027学年统编版语文八年级下册

(课件网) 第二单元 写作 语言要连贯 1.培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。（文化自信） 2.结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。（语言运用） 3.学会细致地观察和思考周围的事物，准确把握事物的特征。（思维能力、审美创造） 4.学习在写作中根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。（思维能力） 素养目标 情境导入 同学们，下个月我们学校将举办一年一度的校园文化节，届时会有许多外校师生和家长来参观。校长委托我们班培养一批优秀的“校园小导游”，要求能用简洁清晰的语言向参观者介绍我们学校的特色景观。今天我们就来进行一场特别的“导游资格考核”，看看谁能掌握说明的顺序要领，成为合格的校园导游！ 情境导入 1.首先请大家回忆一下常见的说明顺序有哪几种？ 时间顺序、空间顺序和逻辑顺序 学习任务一：写作指导 新知探究 学习任务一：写作指导 时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如《月亮是从哪里来的》，根据科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说，采用的就是时间顺序。 空间顺序：一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍实物。比如《梦回繁华》中对《清明上河图》画面内容的介绍，从画面开卷处到画面中段，再到后段，就采用了空间顺序。 逻辑顺序：也是一种常用的说明顺序，常见的有从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从结果到原因等。 新知探究 2.为了更好地向参观者介绍我们的学校，请大家想想怎样安排想说的内容，才能把自己的意思表达明白？(请围绕校园环境、学校历史发展、学校的办学理念和特色这三个主题进行思考。) 如果是介绍校园环境，就用空间顺序（由外到内）；如果是介绍学校历史发展，就用时间顺序（从古到今）；如果是深入介绍学校的办学理念和特色，就用逻辑顺序（由浅入深）。 学习任务一：写作指导 新知探究 写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。比如，针对同一座建筑物，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺序也会不同。大家可以举出几个例子吗？ ①《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。 ②《人民英雄永垂不朽》整体上采用的是空间顺序，对十幅浮雕的说明则遵循中国革命重大历史事件的时间顺序。 学习任务一：写作指导 新知探究 同学们，咱们梳理清楚了说明文的常用顺序也选对了介绍校园的顺序，这可是“导游考核” 的关键一步！接下来咱们就动手写，把说明的思路用文字呈现，就离合格小导游又近一步啦！ 学习任务二:写作实践 新知探究 一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地” 为话题，写一个片段，向自己的好朋友介绍它。200字左右。 【点拨】 1.确定说明对象：比如自己的房间，围绕它的布局、装饰、专属小物件等典型事物。 2.围绕内容选择最优说明顺序：若介绍房间布局，可选空间顺序，从门口到书桌、床铺等依次说明；若讲房间变化，可选时间顺序。 3.写作时准确使用方位词，让介绍更明了。 学习任务二:写作实践 新知探究 任务一范文： 我的小天地 我的小天地就是我的房间。推开房门，正前方是我的书桌，上面摆着台灯和常看的书。书桌左边是我的小床，铺着喜欢的卡通床单。床的右侧有个衣柜，里面挂着我的衣服。这小天地，满是我的气息。 学习任务二:写作实践 新知探究 二、生活中的“为什么”真不少。探究这些问题，能让我们获得求知的愉悦和思考的乐趣。从下面的问题中选择其一（也可以自行设计 ... ...