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课件网) 柏拉图 学习目标 1 把握文中一系列“正义”理念的内涵，准确理解苏格拉底提出的 观点，深刻领会文章主旨。 2 3 掌握类比论证等论证方法，学习运用多种论证方法增强说服力的技 巧，学习其既以理服人又生动活泼的“劝说”艺术。 苏格拉底具有追求真理、舍生取义的精神，学习其精神，培养正义 知人论世 苏格拉底(公元前469-公 元前399年)，古希腊著名的思 想家、哲学家、教育家、公民 陪审员，更被后人广泛地认为 是西方哲学的奠基者。 苏格拉底终生从事教育工作。苏格拉底终生从事教 育工作，在教学的方法上，苏格拉形成了 的教学法,人们称之为“苏格拉底方法” 之为“产婆术”（为思想接生）。“产婆 是以师生问答的形式进行的,所以又叫“ 启发式教学奠定了基础。苏格拉底倡导的 影响很大,直到今天，问法仍然是一种重 他教育目的是造就治国人才。他主张 的美德，教人学会做人，成为有德行的人 学习广博而实用的知识。他认为，治国者 的知识。 在开学的第一天，苏格拉底对他的 学生们说：“今天我们只做一件事，每 个人尽量把手臂往前甩，然后再往后甩。” 说着，他做了一遍示范。“从今天开始， 每天做300下，大家能做到吗？”学生都 笑了，这么简单的事，谁做不到呢。可 是一年以后，苏格拉底再问的时候，他的 全部学生中却只有一个人坚持了下来，后 来这个人继他之后成为新一代思想家，这 个人叫柏拉图。 知人论世 柏拉图(公元前427年—公元前347年)，是古希 腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲 学家和思想家之一。 柏拉图和他的老师苏格拉底、学生亚里士多德并 称为古希腊“三哲”。他创造或发展的概念包括： 柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉 图的主要作品为《对话集》，其中绝大部分都有苏 格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底 形象并不完全是历史上真实存在的苏格拉底。 知人论世 柏拉图是苏格拉底的学生，公元前399年， 苏格拉底被诬告并处死，株连到柏拉图，柏拉 图对现存的政体完全失望，于是开始游遍意大 利、西西里岛、埃及等地以寻求知识达12年之 久。他留下了许多著作，多数以对话体写成， 常被后人引用的有《辩诉篇》《理想国》《智 者篇》《法律篇》等,《理想国》是其中的代 表作。柏拉图是西方客观唯心主义的创始人。 据说他40岁时,在雅典城外创立了自己的学 园柏拉图学园，开始个人讲学。学园课程包括 算术、几何学、天文学以及声学,培养出了许多 知识分子,其中最杰出的是亚里士多德。 柏拉图非常重视教育， 主张教育应该由国家来 办理，由国家实行严格 控制，教师应由国家聘 请，教什么内容应由国 家审查。他提倡早期教 育，是最早提出胎教的 人。按照他的主张，儿 童受学前教育应该愈早 愈好。学前教育应以游 戏为主。 知人论世 亚里士多德（公元前384～前322），古代 先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲 学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲 学的集大成者。一生勤奋治学，从事的学 术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生 物学、教育学、心理学、政治学、经济学、 美学等等，几乎对每个学科都做出了贡献， 写下了大量的著作，是一位“百科全书” 式的人物。在哲学方面，亚里士多德堪称 为古希腊哲学的集大成者，他的著作构建 了西方哲学的第一个广泛系统。 写作背景 你知道有关“轴心时代”的命题及论述吗？ 轴心时代 上世纪40年代末，德国哲学家雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》提出的“轴心时代” 的命题，在国际思想界和学术界产生了巨大反响，并引发了长期而广泛的讨论。 雅斯贝尔斯把公元前800至公元前200年的这段时间，称为人 类文明的“轴心时代”。这个时期是人类文明取得重大突破的 时 ... ...
