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课件网) 《芣苢》《插秧歌》 ———回响在历史中的劳动之歌 芣苢———车前草 学习活动一 了解作品的相关文学常识 《诗经》是我国_____，共收录从_____的诗歌____篇。先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。汉代时被尊为经典，始称 《诗经》，并沿用至今。《诗经》是我国_____（风格）诗歌创作的源头。 《诗经》内容上包括： ①社会政治诗，对生活愤懑忧伤，抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击； ②爱情诗，歌颂美好的爱情； ③史诗，记载民族的历史，歌颂祖先的功勋； ④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。 《诗经》中的诗歌形式以_____，多数为_____，在结构上具有_____的特点。 第一部诗歌总集 西周初年到春秋中叶 305 四言为主 隔句用韵 重章叠句、反复咏唱 现实主义 走近《诗经》 《诗经》“六义” 《诗经》“六义”指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。 “风”又称“国风”，“国风”是当时各地流行的民谣，带有地方色彩。 “雅”多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几乎都是关于政治方面的。 “颂”是贵族在宗庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲，在演奏时要配以舞蹈。 “赋”是直陈其事，描述一件事情的经过。 “比”是打比方，用一个事物比喻另一个事物。 “兴”是由一个事物联想到另外一个事物。 杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人 。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。 【新教材】6.2插秧歌教学课件———高中语文统编版（2019）必修上册 (
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课件网) 学习活动二 诵读作品，感受音韵之美 芣 苢 采采 芣苢(fú yǐ)，薄言 采之。采采 芣苢，薄言 有之。 采采 芣苢，薄言 掇(duō)之。采采 芣苢，薄言 捋(luō)之。 采采 芣苢，薄言 袺 (jié)之。采采 芣苢，薄言 襭(xié)之。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪（móu）蓑（suō）是甲，雨从头上湿到胛（jiǎ）。 唤渠朝（zhāo）餐歇半霎（shà），低头折腰只不答。 秧根未牢莳（shì）未匝（zā），照管鹅儿与雏鸭。 诵读两首诗歌，感受两首诗歌在句式、韵律上的不同之处。 知识点拨 《芣苢》以二二节拍为主，通篇短促的四字显得节奏感鲜明，易于传诵吟唱，是构成全词整齐韵律的基本单位。基本可以代表《诗经》的体例与韵律，作为古典诗歌源头的《诗经》句式上以四言为主，四句独立成章，其间夹杂二言八言不等。 《插秧歌》是一首七言古诗，通常节拍有两种方式，即“二二二一”“二二一二”，读起来有抑扬顿挫之感。 学习活动三 斟词酌句，鉴赏诗歌 字 甲骨文 小篆 含义 纵观六个字，展现了什么劳动场景 采 有 掇 捋 袺 襭 六个动词将劳动的细节和劳动的过程真实地表现了出来。 采摘芣苢 越采越快 越采越多 收获满满 （劳动过程） （劳动欢乐） 采摘 取得 获得 拾取 摘取 从茎上成把取下 提起衣襟兜东西 把衣襟掖在腰带上 兜东西 采采芣苢，采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之。 采采芣苢，薄言采之。采 ... ...
