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课件网) 核心素养 了解毛泽东生平和本文的写作背景，以及在当时 的重要意义。 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 理清论证思路，分析文章运用的论证方法。 通过对文中重要语句的分析，理解文章的深刻内 涵。鉴赏文章准确严谨、生动活泼的语言特点。 提高对理论联系实际的重要性的认识，树立实事 求是的学风。 文化传承与理解 高尔基说：“应当随时学习，学习一切。”本单元围绕理论学习。 正确的理论，需要人们用学来的知识总结；陈旧的思想，更需要人们 用学来的知识改造。俗话说：“活到老，学到老。”学习对每个人很 重要，对一个集体、一个政党更加重要。 在马克思主义理论传播到中国的过程中，我们应该如何学习，毛 泽东告诉了我们答案。今天，我们一起研读他的《改造我们的学习 》 。 93~1976）字润之，笔名子任。1893年 南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝 他是中国人民的伟大领袖，伟大的无 战略家和理论家，中国共产党、思想 国共产党、中国人民解放军和中华人 缔造者和领导人，诗人，书法家。 章主要有四个特点： 介 作 者 简 ,即有革命家的气势 ,即有思想家的高度 博,即有学者式的积累 的语言,即政治家加文学家的语言 写作背景 1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内 的统治，但党内错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不 正和文风不正的问题，加上许多新党员出身于小资产阶级，思想还 没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。 在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的 思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运 动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动 中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我 们的学习》的报告，作为整风的指导文献。 整风运动内容是“整顿三风”，即： 反对主观主义 以整顿学风 反对宗派主义 以整顿党风 反对党八股 以整顿文风 毛泽东同志作了三个动员报告： 整顿学风 《改造我们的学习 》 整顿党风 《整顿党的作风》 整顿文风 《反对党八股》 文体知识———政论文 政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛,形式多 样。论述政治问题的，自然是政论文；从政治角度论述社会问题和思 想问题的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报纸杂志的社论、 评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。政论文主要有如下三 个方面的特点: (1)政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问 题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。 (2)指导性：政论文不仅要用道理说服人,而且常常会进而成为人们行动的指导。 (3)严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。 「议论文常见的论证结构」 ①纵贯式结构方式 引论 提出问题 本论 分析问题 结论 解决问题 三 段 按照引论、本论、结论三部分组织材料， 即提出问题———分析问题———解决问题的逻 辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。 式 结 构 方 式 ②并列式结构方式 围绕中心论点，从不同角度进行论证， 形成若干分论点，几个分论点构成并列关系， 共同论证中心论点。 中心 论点 「议论文常见的论证结构」 ③递进式结构方式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐 层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文 章 的 结 论 。 ④对比式结构方式 这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式， 形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地 突出正面的论点和主张。 「议论文阅读的基本方法」 ... ...
