中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中历史必修下册 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 基础过关练 题组一 西欧封建社会 1.(2025四川部分学校联合检测)4世纪后期,日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透已演变为疾风骤雨式的大迁徙。日耳曼人从帝国边境线全线入侵,并在西罗马帝国旧土上建立了许多大小不同的王国。这一现象( ) A.导致了罗马文化的衰落 B.促进了欧洲的社会转型 C.改变了欧洲的人口结构 D.推动了亚欧文化的联系 2.(2025安徽阜阳质检)在西欧封建制度中,君主是其封臣的一个封建宗主,他们以互惠的忠诚纽带结合在一起。君主的经济收入实际上全部来自他作为领主的个人领地,他对封臣的要求基本上是军事性质的。材料主要说明( ) A.西欧封建君主权力高度集中 B.封君封臣关系具有契约特征 C.西欧封建经济以农业为核心 D.封臣对君主需承担多种义务 3.(2025广东汕头期中)恩格斯曾描述:在中世纪每一个西欧国家,“国王是整个封建等级制度的最上级,是附庸不能撇开不要的最高首脑,而同时他们又不断反叛这个最高首脑”。中世纪西欧的这一现象( ) A.表明国王是最高专制统治者 B.容易造成国家政治上的分裂 C.打破了基督教会的精神独裁 D.促进了西欧民族国家的形成 4.(2024河北邯郸期末)西欧封建庄园法庭一方面承认领主的统治权,另一方面还规定领主不得直接惩罚佃户,判罚必须通过法庭。法庭判决依据公众认同的、世代相传的习惯法。当发生纠纷时,由公认的“智者”“长者”解释惯例,指导裁决。据此可以推知,西欧封建庄园法庭( ) A.判决主要依据领主意志 B.有效维护了佃户权益 C.推动了罗马法不断发展 D.有利于维护社会稳定 题组二 中古西欧的王权、城市与教会 5.(2025山东临沂一模)有政治家对中世纪欧洲某一制度评价道:“众雄逐鹿,风云莫测的时代,或者出于无知、残忍、腐败,一些人私欲横流,社会沦为个人意志角逐的战场不能自拔,因为社会缺乏一个……广泛的共同意志。……任何一种具有绝对统治权特征之一的制度在这时出现,向社会提出安邦定国之计,社会就会群起支持,热诚拥护。”其意在( ) A.肯定王权加强的进步作用 B.突出人民群众的主导地位 C.强调封君封臣制的必要性 D.批判当时社会秩序的混乱 6.(2024河北承德期中)政治上,中世纪欧洲王权支持教会的传教活动,影响教会内部事务;教会为国家提供统治人员,是调解冲突的政治力量,为国家进行外交活动。法律上,国家法律保护教会利益;教会促进法律的基督教化,教会人士参与法律的制定,教会法的约束力遍及整个社会。中世纪王权与教会的这种关系( ) A.利于维护西欧的封建统治秩序 B.奠定了民主政治的历史基础 C.反映出教皇开始介入世俗权力 D.改变了王权受限的不利局面 7.(2025江苏海安期初调研)10世纪到11世纪的欧洲,主要农作物的平均产量由8世纪至9世纪的种一收二上升为种一收五;而且由于大片荒地和森林被开垦,耕地面积明显扩大,农产品总量显著增加,在满足农村人口需要的同时还出现了剩余。这可以用于说明欧洲( ) A.生产关系出现根本性变化 B.中世纪城市兴起的条件逐渐形成 C.庄园制度得到进一步强化 D.农业生产以精耕细作为主要特征 8.(2024江苏扬州期中)中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ) A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权 9.(2025河北全过程纵向评价月考)有学者指出:“早期中世纪大学在严格意义上只是一种行业组织,是来源于手工业行会的在智力生活领域内所形成的行业组织。”例如,博洛尼亚大学由学生行会组成,巴黎大学由教师行会组成。据此可知,欧洲中世纪大学的出现( ) A.源于生产关 ... ...
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