
中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中历史必修下册 第三单元达标检测 全卷满分100分 考试用时75分钟 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.历史学家研究发现,12世纪至15世纪,大批遭到专制王权拒绝给予财力支持的船队纷纷求助于当时的银行,争取航路贷款。据统计,这期间银行总计投资海外探险几十次,资金巨大。这一研究成果( ) A.反映欧洲王室普遍反对开辟新航路 B.证明银行是开辟新航路的主要推动者 C.说明商人获得了对外贸易的主导权 D.侧面揭示了西欧社会推进远航的动机 2.下图某地,郑和叫它古里,是前三次下西洋的终点,也是后四次远航的中转站;达·伽马叫它卡里库特,是西方人梦寐以求的东方“香料之城”。“它”位于下图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 3.15世纪,一位西班牙探险家在航海日志中写道:“波涛汹涌,难阻探索步伐;星辰指弓,寻找未知彼岸;勇气满怀,挑战无尽艰险;以此冒险,开拓全新天地。”这反映了该探险家( ) A.追求财富的欲望 B.渴望荣誉的心态 C.探索未知的精神 D.无视危险的鲁莽 4.1594年,荷兰航海家巴伦支首次进行北极航行,希望能够打通一条连接荷兰和中国、日本等东方国家的海上贸易通道。由此可推知,这次“北极航行”( ) A.符合荷兰对外扩张需要 B.开通了北冰洋新航线 C.打破了西班牙贸易垄断 D.加强了东西方的联系 5.哥伦布是意大利人,在葡萄牙学得航海技术,最终为西班牙服务。麦哲伦是葡萄牙人,他的航海技术主要是跟随葡萄牙军队在东方殖民活动中学会的,最终为西班牙服务。1519年,麦哲伦率领260多人的船队进行环球航行,这些船员来自十几个国家和地区。这说明,西欧探险活动中( ) A.葡萄牙的技术最为先进 B.西班牙吸引人才最多 C.推动了航海技术的交流 D.具有灵活的用人机制 6.17世纪,英国人、法国人和荷兰人在加勒比海建立甘蔗园,试图奴役当地人,但当地人对传染病不具免疫力,纷纷死于感染。于是,殖民者开启了大西洋的奴隶贸易。由此可见( ) A.物种交流引发了奴隶贸易 B.殖民扩张导致疾病在全球传播 C.殖民者拓展了美洲的范围 D.殖民活动打破了多元文明格局 7.欧洲人带来新的病菌,使美洲社会遭到灭顶之灾,很多活下来的原住民转而相信欧洲牧师,向欧洲人寻求保护。这一现象( ) A.加快了美洲殖民地化的进程 B.彻底改变美洲人对欧洲的看法 C.有助于保存美洲原有的文明 D.促进了美洲资本主义经济发展 8.下表内容为16世纪末至17世纪末印第安人居住地区麦类作物的种植状况。这说明该时期( ) 时间 地区 概况 16世纪末 中美洲的 巴希奥 冬小麦使黑土地大放光彩,上百千米的沃土被开垦出来 17世纪初 安第斯山脉 山谷中随处可见小麦、大麦田,甚至在海拔3 500米以上的地方也有种植 17世纪末 北美洲 比马人、尤马人开始种植冬小麦,山谷里小麦地一望无垠 A.小麦是美洲原住民的传统粮食作物 B.印第安社会生产关系的变化 C.美洲小麦种植区域分布严重的不均 D.物种迁移推动了美洲的开发 9.下面是1550—1600年和1601—1645年日本、马尼拉、欧洲输入中国的白银数量变化图。这反映了当时( ) A.中国农产品商品化程度不断提高 B.围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成 C.日本在与中国的贸易中处于优势 D.中国逐渐被迫卷入资本主义世界市场中 10.16—17世纪,美洲烟草传入欧洲后,逐渐从药用转向大众消费品,形成了英国烟斗文化、法国鼻烟文化和西班牙雪茄文化等本土化特征。这一转变反映了( ) A.宗教改革推动世俗生活的普及 B.启蒙思想促进消费观念的转变 C.经济利益推动物种跨文化传播 D.欧洲社会对美洲文化全面接受 11.16世纪上半期,英国仅能通过海盗袭击、走私货物等方式在利益竞争中获得收益 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~