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课件网) 第二课 我们的班规我们订 （第一课时） 第一单元 与班级共成长 差点撞倒在楼梯上，险些滚下去…… 课间，被打闹的同学撞到…… 有同学上课一边举手一边大声说，让我没办法思考。 有同学值日不到垃圾，劳动工具旁边有异味…… 1 你身边有这种现象吗？为什么会出现这些情况？ 导入新课 同学们，俗话说“没有规矩不成方圆”，意思是做任何事情都要有规矩、规则、做法，在社会中，我们要遵守法律法规，在学校里， 我们要遵守学校纪律，在班级中，我们就要遵守班级规章制度。 活动一 2 学习过程 阅读课本8--11页内容，回答下列问题： 2、班规规范和引导班级成员的行为，让班级生活 ，使同学们在班里能 地学习和活动。 3、班规的制订必须掌握一定的 和 。 1、班规是班级共同生活的 。 规则 健康有序 愉快、安全 程序 方法 2、假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？体现哪些方面的要求呢？请参考课本第九页内容谈一谈。 卫生方面 学习方面 班级活动方面 劳动方面 …… 1、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是一样的吗？什么样的制订班规的办法更合理？ 活动二 思考讨论 3、制订班规的注意事项有哪些？ 现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！看看谁的最合理、最受欢迎！ （课外练习，可以单独也可以合作完成） 活动三 我们的班规我们订 班规是班级生活的共同规则 班规规范和引导班级成员的行为，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 班规的制订要掌握一定的程序和方法 3 课堂小结 4 过关检测 1、国有国法，校有 ，班有 ， 是班级共同生活的规则。 一、填空题 2、班规可以让 健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地 和 。我们必须掌握制订班规的 和 。 1、制订班规的方式很多，比较合理的方式是( ) 二、选择题 A.从网上下载一个班规 B.师生共同制订班规 C.借用别的班级的班规 2、没有规矩，不成方圆。我们班级的规矩就是( ) A.班规 B.班训 C.班长 3、下列关于班规作用的说法，不正确的是( ) A.班规让我们更安全地学习和游戏 C.班规让我们失去自由，不能尽情地玩耍 B.班规让我们的教室更加干净整洁 校纪 班规 班规 班级生活 学习 活动 程序 方法 4、在制订班规的过程中，正确的方法是( )。 A.班规的内容只要一部分同学同意即可 B.只要班委会通过，班规就可以正式执行 C.应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容 5、下列选项不可以作为班规的是( )。 A.不带与学习无关的物品来学校 B.上课专心听讲，认真完成作业 C.为了安全，课间不能参加体育活动 6、下列做法中，没有违反班规的是( )。 A.小芳看到别的同学乱扔废纸，她也随手乱扔 B.文文主动帮助遇到困难的同学 C.小明给别的同学起外号，还拒绝认错 三、简答题 说一说制订班规时应该注意些什么？ 答：制订班规时应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。(
课件网) 班规执行情况大观察 班规制订以来，你有发现班级里出现了类似的情况吗？ 老师上课时，有同学在下面交头接耳。 有的同学看到别人乱扔废纸，自己也扔。 有值日生偷懒没有做好自己的工作，把值日工作都留给其他同学做。 有的同学经常迟到，还一副无所谓的态度。 有同学在课桌上乱涂乱画，他说习惯了。 问题1 问题2 问题3 问题4 ······ 1 导入新课 面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？ 执行班规有奖惩 班规制订出来关键是怎么执 ... ...
